Свежие вакансии центра занятости Новоалтайск на 18 сентября 2025

обучение и воспитание учащихся

Знание возрастной психологии, педагогики, методики преподавания русского языка и литературы в соответсвтвии стребованиями ФГОС.

обучение учащихся

уборка территории, очистка крыльца и омостки от снега. участие в субботниках, обработка дорожек песком.

Руководить работой хорового коллектива.Обеспечивать высокий художественный уровень творческой деятельности коллектива на концертах.Разрабатывать репертуарные (перспективные и текущие) планы работы в проведении организационно-творческих мероприятий.Осуществлять постановку концертных номеров и программ.При необходимости осуществлять функции дирижера.Контролировать качество исполнения репертуара.Вести групповые и индивидуальные занятия с солистами-вокалистами, добиваясь высокого профессионального уровня исполнения.Вести на репетициях музыкальное сопровождение на фортепиано.Исполнять новые музыкальные произведения с листа.Контролировать правильную загрузку участников коллектива и отдельных солистов-вокалистов.Принимать участие в работе по организации и проведению массовых представлений, тематических вечеров, театрализованных праздников, карнавалов, народных гуляний.

уборка территории

воспитательная работа с группой обучающихся

Осуществление творческого руководства по созданию концертов, творческих вечеров и т.д.

Уборка придомовой территори многоквартирных домов. Дворники нужны на следующие дома: г. Новоалтайск, ул. Октябрьская, д. 9, Октябрьская, 18в, 22 Партсъезда, 9; 22 Партсъезда 10, пер. Песчаный 68/2

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия; планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе; реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми; организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей.