Свежие вакансии центра занятости Новоалтайск на 02 августа 2025

Обследование учащихся, определение задач, форм и методов коррекционной работы, направление детей (в случаях необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры, комплектование групп детей с различной сенсорной и интеллектуальной патологией для занятий с учётом сенсорного и интеллектуального состояния детей, разработка и использование коррекционных программ, циклов занятий, направленных на коррекцию и развитие познавательной сферы учащихся с ОВЗ, программ индивидуальной коррекционной работы, рекомендаций для педагогов и родителей по работе с детьми, имеющими проблемы в интеллектуальном и сенсорном развитии.

Проведение уроков математики

Проведение уроков физики.

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия; планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе; реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми; организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей.

Проведение: - влажной уборки групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; - чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса;- генеральной уборки всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применениеммоющих и дезинфицирующих средств; - мытья окон 2 раза в год; - санитарной обработки посуды и детских столов, в соответствии с действующими требованиями СанПиН; - ежедневной гигиенической обработки санузлов 2 раза в день.

ремонт и обслуживание зданий

Инструктор-методист по адаптивной физической культуре должен уметь: планировать проведение мероприятий активного отдыха с учетом основного дефекта и психофизического состояния граждан пожилого возраста и лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп; использовать существующие методики проведения мероприятий досугового или оздоровительного характера для граждан пожилого возраста лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп; определять требования к ресурсному обеспечению мероприятия досугового или оздоровительного характера для лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп; обеспечивать безопасность проведения мероприятий досугового или оздоровительного характера; вовлекать в мероприятия активного отдыха граждан пожилого возраста и лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп; вести отчетную документацию по утвержденной форме;

Проводить обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики преподавания. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по технологии на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию.

Проводить обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики преподавания математики. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию.

Уборка учебных кабинетов, лестничных проемов, кори доров, мытье стен, окон, уборка туалетов