Свежие вакансии центра занятости Улан-Удэ на 09 августа 2025

- Осуществлять деятельность по воспитанию детей. - Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. - Осуществлять изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий. - Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. - Способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников. - Помогать обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). - Осуществлять помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. - Содействовать получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. -В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. - Соблюдать права и свободы обучающихся, воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. - Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. - Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. - Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников вести активную пропаганду здорового образа жизни. - Работать в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. - На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). - Координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. - Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). - Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса. - Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. - Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания. Организация воспитательной и образовательной работы . Формирование положительного эмоционального климата на уроках и в классе, воспитание культуры общения, уважения к мнению других, толерантности и межкультурной компетенции. Взаимодействие с родителями и коллегами . Проведение родительских собраний и консультаций по вопросам обучения и воспитания, сотрудничество с педагогическим коллективом для обмена опытом и разработки общеколлективных мероприятий. Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности . Соблюдение норм профессиональной этики и деонтологии педагогической деятельности, обеспечение безопасности школьников во время проведения занятий и внеклассной работы. Самообразование и профессиональное развитие . Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания, обновление своих знаний в области английского языка и педагогики.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой

существление обучения и воспитания учащихся с учетом их возрастных особенностей и специфики предмета Формирование общей культуры личности и помощь в социализации учащихся Использование различных методов и средств обучения, включая современные образовательные технологии Разработка рабочих программ по предмету Планирование и организация учебного процесса Выбор программ и учебно-методического обеспечения Проведение учебных занятий с учетом достижений педагогической и психологической наук Оценка эффективности обучения с учетом освоения знаний и развития умений Ведение электронного документооборота Соблюдение графика проведения работ

Согласно должностной инструкции и профессионального стандарта "Учитель" (в сфере образования)

Согласно должностной инструкции и профессионального стандарта "Учитель" (в сфере образования).

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Согласно должностной инструкции и профессионального стандарта "Учитель" (в сфере образования)

Обучение и воспитаие учащихся, согласно должностной инструкции и профессионального стандарта "Учитель" (в сфере образования)

Уборка закреплённых помещений . Это могут быть классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и другие помещения. Удаление пыли, подметание и мытье стен, полов, оконных рам и стёкол, мебели и ковровых изделий. Очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующим раствором, сбор мусора и его вынос в установленное место. Чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, их проветривание, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом. Приготовление необходимых моющих и дезинфицирующих растворов с соблюдением правил безопасности. Соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности . Наблюдение за порядком на закреплённом участке, пресечение явных нарушений порядка со стороны обучающихся и сообщение об этом дежурному педагогу.