Свежие вакансии центра занятости Чеченская Республика на 21 апреля 2025

Знание истории и особенностей культуры разных народов . Учитель должен относиться толерантно к каждому из них и выстраивать учебную программу с учётом возраста детей, проверенных методик и технологий. 2 Умение анализировать, обрабатывать и систематизировать большие объёмы информации . Преподаватель должен знать, как строить графики и таблицы, готовить наглядные учебные материалы. 2 Умение выстраивать отношения в классе . Учитель не должен давать ученикам характеристик, которые могут привести к конфликтам. 2 Умение помогать детям систематизировать свою картину мира . 2 Умение постоянно развиваться . Учитель должен регулярно проходить курсы повышения квалификации, посещать конференции и семинары, знакомиться с новыми исследованиями и методиками, обмениваться опытом с коллегами. 2 Умение работать с различными категориями учащихся . Например, включать в учебный процесс даже замкнутых детей, которые не хотят идти на контакт, выявлять одарённых детей и помогать им в подготовке к олимпиадам, мотивировать отстающих учиться лучше. 32 Умение замечать конфликтные ситуации и вовремя пресекать их . 2 Умение разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения истории с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности.

ремонтные работы

Разработка экскурсионных маршрутов Встреча и сопровождение туристических групп Помощь в решении бытовых вопросов (заселение в отели, организация питания) Передача групп внутренним экскурсоводам в музеях, Координация действий группы. Проведение экскурсий в музеях, галереях Рассказ о достопримечательностях Информирование о культурных традициях и истории региона Предоставление информации о правилах безопасности Контроль соблюдения правил безопасности Разрешение конфликтных ситуаций Оказание первой помощи при необходимости Обеспечение сохранности группы Поддержание дисциплины Ведение необходимой документации Составление отчетов о проведенных экскурсиях Учет расходных материалов

Осуществлять эпидемиологический надзор за инфекционными и паразитарными болезнями

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА:Осуществление ухода и наблюдения за больными на основе принципов медицинской деонтологии.Принятие и размещение в палате больных, проверка качества санитарной обработки вновь поступивших больных.

Выявление лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании

ВРАЧ ИНФЕКЦИОНИСТ ДЕТСКИЙ НА 0,5 СТАВКИ: Врач-инфекционист обязан осуществлять следующие трудовые функции: Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Обосновывает и ставит диагноз. Обеспечивает своевременную госпитализацию и лечение больного. Оказывает необходимую помощь при неотложных состояниях.

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Разработку плана обследования больного, уточнение объема и рациональных методов обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации.

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Разработку плана обследования больного, уточнение объема и рациональных методов обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации.