Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 09 июля 2026

Руководство физкультурно-оздоровительной работой в ДОУ. Реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Физическое развитие . Определение задач и содержания занятий. Разработка планов проведения занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. Подбор или разработка методики проведения занятий с учётом указанных факторов. Проведение занятий по физической культуре согласно утверждённой образовательной программе дошкольного образования, в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО (ФАОП ДО). Работа по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирование их нравственно-волевых качеств. Обеспечение безопасности воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, а также безопасности спортивного инвентаря и оборудования, используемого в физкультурно-оздоровительной работе. Оптимальное распределение по времени физкультурно-оздоровительных занятий и регулирование физической нагрузки детей . Контроль соблюдения санитарно-гигиенических норм при проведении физических и спортивных занятий. Совместно с медицинскими работниками контроль состояния здоровья детей . Оказание первой доврачебной помощи при необходимости. Организация и проведение массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ: спортивных соревнований, досугов, дней здоровья и других оздоровительных мероприятий. Ведение отчётной документации, в том числе заполнение электронных форм учёта показателей здоровья и физических нагрузок. Соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности, антитеррористической безопасности в дошкольном образовательном учреждении.

Формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разрабатывать программы развития, воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учётом требований ФГОС ДО, санитарных правил и гигиенических нормативов. Разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых воспитанников. Оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты). Проводить психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей. Проводить психологическую экспертизу программ развития ДОУ, чтобы определить степень безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса. Консультировать педагогов и воспитателей при выборе образовательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников. Выявлять условия, неблагоприятно влияющие на развитие воспитанников, планировать и реализовывать совместно с воспитателями превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения воспитанников. Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса, выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Мытье полов, стен, окон, батарей, лестничных пролетов, туалетов. Уборка служебных и санитарно-бытовых помещений, поддерживание их в чистоте в течении рабочего дня.

Мытье полов, стен, окон, батарей, лестничных пролетов, туалетов. Уборка служебных и санитарно-бытовых помещений, поддерживание их в чистоте в течении рабочего дня.

Мытье полов, стен, окон, батарей, лестничных пролетов, туалетов. Уборка служебных и санитарно-бытовых помещений, поддерживание их в чистоте в течении рабочего дня.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

работа в группе быстрого реагирования выезды на сработки осмотр объектов задержание нарушителей на объекте составление актов наличие водительского удостоверения ведение документации по машине

проведение групповых занятий по лечебной физкультуре, разработка индивидуальных программ

Организация и проведение музыкального образования детей дошкольного возраста.

- санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря морга - уход за телом умершего человека