Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 16 июня 2025

разработка плана закупок, подготовка изменений для внесения в план закупок, размещение плана в единой информационной системе; разработка плана-графика, подготовка изменений в него; подготовка и размещение извещений об осуществлении закупок в ЕИС, документации о закупках и проектов контрактов, направление приглашений на участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами; заключение контрактов; участие в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей), претензионно-исковая работа; консультации с участниками закупки (поставщиками, подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг и иные функции.

-Подготовка жилого фонда к зимнему сезону (проверка коммуникаций, лифтового оборудования и т.д.); -Плановая уборка в зданиях и на прилегающей территории (вывоз мусора, очистка крыш от снега, чердаков и лестничных пролетов от мусора и проч.); -Ремонт (окраска и оштукатуривание фасадов, замена стекол, ремонт лестничных пролетов); -Проверка зданий и их коммуникаций. -Осуществляют косметический ремонт зданий, обслуживают и ремонтируют системы отопления, канализации, водоснабжения, газоснабжения, электроосвещения и другое оборудование. -Обслуживают и ремонтируют системы отопления, канализации, водоснабжения, газоснабжения, электроосвещения и другое оборудование.

Обязанности: -качественное заполнение всех документов-формирование, анализ информации -контроль правильности оформления входящей документации Требования: -высокая скорость печати и точность ввода информации-базовое знание офисных программ MS Office, Microsoft Excel -быстрая обучаемость, многозадачность, внимательность -опыт работы с ведением документов

проводить приемку автомобиля, производить контрольный технический осмотр, поддерживать его технически исправное состояние, устранять все неисправности; проходить в установленном порядке медицинские осмотры; получать у главного механика, начальника отдела, ведущего инженера (по охране труда) информационное обеспечение в части их касающихся: о местонахождении ближайших автозаправочных станций по пути следования, адреса и наименования пунктов погрузки и разгрузки, прогноз погоды и дорожную обстановку на обслуживаемых маршрутах; строго соблюдать правила дорожного движения и инструкцию по эксплуатации автомобиля.; участвовать в погрузочно-разгрузочном процессе; осуществлять заправку автомобиля топливом и смазочными материалами; своевременно и правильно оформлять путевые листы, с четким указанием маршрута, пройденного километража, расхода ГСМ, а также подписями лиц, ответственных за эксплуатацию автомобиля.

Контроль и наблюдение: Осуществление контроля за деятельностью специалистов отдела, включая внутренние проверки и обучение. Документация: Подписание документов в пределах своих полномочий и контроль ведения документации по утвержденным формам. Анализ и отчетность: Анализ деятельности отдела, составление отчетов и информационно-аналитических материалов. Актуализация нормативной документации: Обеспечение актуальности копий нормативных документов на межведомственном уровне. Планирование повышения квалификации: Анализ потребности и организация внутреннего обучения для совершенствования знаний и навыков специалистов. Ответственность: Принятие решений о приостановке аналитических работ и оценка их соответствия. Участие в мероприятиях: Обеспечение участия специалистов в мероприятиях согласно приказам министерства экологии и начальника учреждения. Закупки: Участие в формировании заявок на приобретение оборудования и расходных материалов. Соблюдение норм безопасности: Обеспечение соблюдения требований охраны труда, противопожарной безопасности и электробезопасности.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Знать учебный предмет "Химия", методику проведения урока

- участие в документальных ревизиях и тематических проверках финансово-хозяйственной деятельности муниципальных учреждений и предприятий - оказание методической помощи должностным лицам проверяемых учреждений и предприятий -в процессе ревизий

- уборка территории - очистка, промывка и дезинфекция урн