Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 04 мая 2026

Руководит разработкой технологической документации, организует контроль за обеспечениемею цехов, участков. Контролирует соблюдениеустановленных технологических процессов. Обеспечивает совершенствование технологии изготовления изделий.

Осуществлять контроль за соблюдением экологического законодательства, технологических режимов природоохранных объектов. Составлять технологические регламенты, инструкции и др.

Управление автокраном и краном на самоходном шасси грузоподъемностью свыше 25 т.

преподавание математики

Организация рабочего места в соответствии с заданием и требованиями охраны труда при выполнении работы Контроль соблюдения рабочими требований трудового законодательства Российской Федерации, правил, инструкций по охране труда, производственной, пожарной, экологической безопасности и электробезопасности Проведение мероприятий по охране труда при выполнении монтажных работ трубопроводов инженерных сетей Проверка требований охраны труда на рабочих местах

Очистка кровли, систем водоотвода и карнизных свесов от снега и наледи в зимний период Очистка систем водоотвода от листвы и мусора при сезонных осмотрах крыши

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.

1. Защита охраняемого объекта от противоправных посягательств; 2. Обеспечение на охраняемом объекте пропускного и внутриобъектового режимов; 3. Предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений на охраняемом объекте; 4. Осуществление поиска и задержания лиц, незаконно проникших на охраняемые объекты; 5. Обеспечение антитеррористической и противодиверсионной защиты на охраняемых объектах

Проведение сборки, регулировки и настройки радиоэлектронной аппаратуры и приборов. Осуществление технического контроля качества продукции на всех этапах производства. Ведение технической документации и отчетности по результатам контроля. Проверка, настройка и ремонт плат и блоков аппаратуры, выпускаемой предприятием. Ремонт и регулировка РЭА, тестирование, работа с SMD элементами (монтаж, демонтаж).

Уметь: -учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития в организации образовательного процесса; планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития в соответствии с их особыми образовательными потребностями, индивидуальными особенностями, в том числе особенностями здоровья; применять специальные психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе вспомогательные технические средства, для развития коммуникации с использованием разных форм речи (словесной, жестовой), альтернативных и дополнительных средств коммуникации, познавательной деятельности и навыков самообслуживания с учетом особых образовательных потребностей обучающихся; организовывать и поддерживать при реализации образовательного процесса взаимодействие и общение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития с окружающими людьми; применять в образовательном процессе специальные образовательные средства и ресурсы с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе сурдотехнические средства коллективного и индивидуального пользования, бытовые и учебные тифлотехнические средства, средства двигательной коррекции; адаптировать образовательные средства и технологии, в том числе контрольно-оценочные материалы и процедуры, к индивидуальным возможностям и потребностям обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития с учетом особенностей их развития.