Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 17 июля 2026

Вождение автомобиля с учётом сохранности жизни и здоровья пассажиров и технического состояния машины; Соблюдение правил дорожного движения и обеспечение безопасности на дороге; Устранение легких неисправностей; Вести путевые листы, фиксируя в них маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива. В зависимости от ситуации может потребоваться оформление других документов, связанных с перевозкой

Обеспечение осуществления закупок в соответствие с ФЗ от 05.04.2013 № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" и Федерального закона от 18.07.2011 N 223-ФЗ (ред.28.12.2013 г.) О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц .

Осуществление набора обучающихся в учебно-спортивные группы; Обучение основам техники двигательных действий; Формирование у обучающихся представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике; Планирование, учет и анализ результатов учебно-тренировочного процесса; Организация и участие в учебно-спортивных и спортивно-массовых мероприятиях (с оказанием психолого-педагогического, информационного и технического сопровождения).

Организация и проведение уроков по рисунку, живописи, композиции и другим художественным дисциплинам в соответствии с утвержденной программой и расписанием. Важно использовать разнообразные педагогические методы и современные технологии для повышения эффективности обучения. Разработка программ: Участие в разработке и реализации образовательных программ, составление планов занятий и календарно-тематического планирования. Развитие творческих способностей: Выявление и развитие творческого потенциала, познавательной активности и самостоятельности учеников. Особое внимание уделяется поддержке одаренных и талантливых детей. Оценка знаний: Оценка текущих и итоговых результатов обучения, анализ достижений учеников. Подготовка учеников к выставкам, конкурсам и другим творческим мероприятиям

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Согласно должностной инструкции

ремонт и кладка колодцев (канализационных и водопроводных); восстановление и строительство водопроводных камер и узлов; ремонт малых архитектурных форм на территории или в зданиях, которые использует предприятие; кладка фундаментов под оборудование или закладные детали; устройство цементной стяжки;

Требуется учитель информатики на 17 ч учебной нагрузки

- занимается изготовлением продукции, согласно плана производства, строго соблюдая технологический процесс и установленные рецептуры. - занимается заготовкой сырья, согласно плана производства, строго соблюдая технологический процесс и установленные нормы, рецептуры.