Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 19 сентября 2025

- готовить блюда согласно ТТК, - работать на линии раздачи, - соблюдать санитарные нормы

Мыть посуду, полы Помощь по кухне, чистка и нарезка овощей Протирать столы и подносы

поддержание чистоты на закреплённой территории в течение рабочего дня; уборка мусора на закреплённой территории; транспортировка мусора в контейнеры; содержание фасада здания в чистоте и порядке; сохранность наружного оборудования (забора, прогулочных участков, вывесок и т. п.); своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закреплённой территории; своевременная очистка от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закреплённой территории, посыпание их песком. Также в обязанности дворника может входить очистка пожарных колодцев, рытьё и прочистка канав и лотков для стока воды.

Отвечать за чистоту и порядок в пищеблоке, содержать в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование. Перебирать зелень, плоды, удалять дефектные экземпляры и посторонние примеси. Доставлять овощи из овощехранилища, осуществлять первичную обработку овощей, доставлять полуфабрикаты и сырьё из кладовой детского сада. Открывать бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывать жестяные и стеклянные консервные банки, выгружать продукцию из тары. Осуществлять транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке детского сада. Мыть бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, тёрки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств. Мыть оборудование, инвентарь, ванны и пол на пищеблоке детского сада. Вместе с поварами участвовать в генеральной уборке пищеблока дошкольного образовательного учреждения. Содержать в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки бачков, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря. Собирать и утилизировать производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов. Очищать мусоросборники, промывать их дезинфицирующим раствором, собирать мусор и выносить его в специально отведённое для этого место. Чистить и дезинфицировать мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока. Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях пищеблока, строго соблюдать правила личной гигиены, следить за своим внешним видом.

- Влажную уборку групповых помещений два раза в день с использованием моющих средств; Влажную уборку в спальне после дневного сна; Чистку ковров влажной щеткой и пылесосом; Генеральную уборку всех помещений группы раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон дважды в год; Санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; Смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже одного раза в 10 дней; Ежедневную гигиеническую обработку санузлов дважды в день; Дополнительные мероприятия согласно требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной, творческой сферы воспитанников.Формирует эстетический вкус, ведет индивидуальную работу с детьми по музыкальному воспитанию, осуществляет взаимосвязь со всеми специалистами ДОУ, представляет опыт работы на различных мероприятиях, организует детские праздники, досуги

Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, соблюдать паравовые, нравственные, этические нормы, уважать честь и достоинсва воспитанников, родителейдолжен знать основы дошкольной педагогики, владеть формами и методами обучения, основные закономерности возрастного развития

организовывает досуг отдыхающих в отделении дневного пребывания для пенсионеров и инвалидов, организовывает концерты с привлечением художественной самодеятельности из учреждений образования и культуры и другие функции в соответствии с должностной инструкцией

предоставления услуг в форме социального обслуживания на дому несовершеннолетним и их родителям (законным представителям), находящимся в социально-опасном положении или трудной жизненной ситуации, ведение документации, отчетности, соблюдение кодекса этики и служебного поведения работников учреждений социального обслуживания и др. согласно должностной инструкции.