Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 02 июля 2026

Электромонтажные работы: замена ламп/светильников (в т.ч. уличное освещение), монтаж/демонтаж кабеля, розеток, выключателей, счётчиков эл. энергии, фотореле и прочее. Работы по сантехнике: устранение протечек, прочистка канализации, замена смесителей, водомеров и т.п; Столярные работы, сборка и ремонт различной мебели, стеллажей, ремонт магазинных тележек, инвентаря, а также ремонт дверей, окон и прочей фурнитуры; Замена керамогранита (пол/фасад, входная группа), ремонт потолка типа Армстронг/Грильято;

Сборка товара по накладным

Полный цикл сборки интернет-заказов: распечатка накладных, сборка заказов, перемещение заказа в программе на отгрузку. Работа в торговом зале: - Выкладка товара; - Разнесение по местам хранения; - Расстановка и/или обновление ценников; - Работа с покупателями.

Сбор, прием и комплектация товара (книжная продукция, бумага, картон) для отгрузки клиентам или перемещения на другие складские помещения; Работа с терминалом сбора данных (ТСД); Наведение порядка на стеллажах.

Выполнение работы по организации продажи товаров под руководством менеджера по продажам; Формирование пакета документов на отгрузку товара в соответствии с оформленным счетом; Оформление пакета сопроводительных документов на товар в соответствии с расходными накладными; Прием входящих телефонных звонков, обработка заявок оптовых клиентов по телефону (в том числе через интернет-магазин).

должен знать: рецептуры и технологию производства продукции общественного питания, требования к качеству полуфабрикатов, блюд, кулинарных изделий; знать и применять на практике приемы и последовательность технологических операций при кулинарной обработке, режимы и способы обработки сырья, пищевых продуктов и полуфабрикатов; соблюдать санитарно-эпидемиологические требования при производстве продукции общественного питания, условия и сроки годности и реализации продукции, правила товарного соседства и т.д.

подготавливать сырые продукты питания (моет овощи, фрукты и т. п.) для дальнейшей кулинарной обработки; во время доставки продуктов питания в ОУ осуществлять их транспортировку к месту хранения в пищеблоке; участвовать в сдаче тары; содержать в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование; мыть бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с моющими средствами; содержать в чистоте ванну для мытья бочков; содержать в чистоте стеллажи для сушки бочков, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь; осуществлять уборку в цехах и других производственных помещениях столовой; приготавливать различные моющие и дезинфицирующие растворы для мойки различных поверхностей (полов, стен, окон, дверей); соблюдать правила санитарии и гигиены; утилизировать производственные отходы в специальные контейнеры для отходов.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполняет перечень работ и услуг для диагностики и лечения заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.