Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 11 сентября 2025

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Пoиcк нoвых заказчиков, ведeние пeрeговopoв, выcтрaивaниe дoлгocрочных oтношeний c закaзчиками; Пpoдвижениe пpодукции нa территoрии PФ; Оpгaнизация дeловыx встреч, пpезeнтаций, учacтие в выcтавках; участие в формировании ценовой политики; Изучение и анализ рынка, конкурентный анализ Обработка технической документации заказчика по входящим заявкам, при необходимости выставление технико-коммерческих предложений/счетов, заключение договоров; Помощь заказчику в подборе оборудования и запасных частей зависимости от задач, бюджета и специальных требований; Выполнение плана продаж (ежемесячно). Командировки .

Поиск и оформление заявок на участие в тендерных процедурах: изучение требований тендерной документации Заказчиков, своевременный сбор и проверка на соответствие требованиям необходимых данных, оформление и отправка. Участие в работе отдела: в подготовке и согласовании калькуляций и смет, участие в подготовке договорной документации. Работа в программе 1С УПП. Передача заказов в производство и контроль их исполнения. Организация отгрузок, подготовка отгрузочных документов.

Разработка технич. документации; анализ и согласование конструкторской документации на обеспечение технологичности конструкций изделий; проведение экспериментальной отработки новых технологий и технологических процессов; оказание помощи рабочим в выполнении производственных заданий

Производить уборку закрепленной территории; Своевременно очищать от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпать песком.

Уборка помещений (кабинеты, коридор, лестницы, санузлы и др.); Сбор мусора; Чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования

Изготовление продукции из различных видов теста; Соблюдение санитарно-гигиенических норм на пищеблоке.

Приготовление блюд согласно технологическим картам; Соблюдение санитарно-гигиенических норм на пищеблоке.

Заливка ледового поля строго по расписанию, техническое обслуживание ледозаливочной машины