Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 07 ноября 2025

"РАБОТЫ ПО РАЗБОРКЕ, РЕМОНТУ И СБОРКЕ УЗЛОВ И МЕХАНИЗМОВ АВТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ.

ТОКАРНАЯ ОБРАБОТКА И ДОВОДКА ДЕТАЛЕЙ И ИНСТРУМЕНТОВ НА УНИВЕРСАЛЬНЫХ ТОКАРНЫХ СТАНКАХ. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ИЗГОТАВЛИВАЕМЫХ ИЗДЕЛИЙ.

УПРАВЛЕНИЕ ТРАМВАЕМ С СОБЛЮДЕНИЕМ РАСПИСАНИЯ, ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, ПРАВИЛ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ТРАМВАЯ. КОНТРОЛЬ ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ПРАВИЛ ПОСАДКИ И ВЫСАДКИ ПАССАЖИРОВ.

Выполнение технического обслуживания и ремонта оборудования тяговых подстанций, линейных устройств системы тягового электроснабжения (далее - оборудование тяговой подстанции) для бесперебойного электроснабжения контактной сети

Организация технически правильной эксплуатации, своевременного ремонта всех видов оборудования, кабельных и электрических сетей, оборудования тяговых подстанций, бесперебойное обеспечение производства энергоносителями

Уборка территории остановочных комплексов города Посыпка соответствующими агрегатами пешеходных переходов при их оледенении. Уборка снега, очистка от ледяных наростов в зимнее время года.

Монтаж, техническое обслуживание и ремонт контактной сети постоянного и переменного тока, воздушных линий, подвешенных на опорах контактной сети или на самостоятельных опорах.

ОКАЗЫВАЕТ ВРАЧЕБНУЮ ПОМОЩЬ ПАЦИЕНТАМ, ВЫПОЛНЯЕТ ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ И УСЛУГ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ БОЛЬНОГО И КЛИНИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ СО СТАНДАРТАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ОКАЗЫВАЕТ ВРАЧЕБНУЮ ПОМОЩЬ ПАЦИЕНТАМ, ВЫПОЛНЯЕТ ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ И УСЛУГ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ БОЛЬНОГО И КЛИНИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ СО СТАНДАРТАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав