Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 24 июля 2026

Прием и обработка первичных учетных документов, конвертацию их в денежные значения и формирование сводных показателей по деятельности организации.Отвечать за составление и сдачу отчетности и расчетам субсидий .

Руководит сменой: планирует ассортимент, контролирует соблюдение рецептур, стандартов качества и санитарных норм

Выполнение сменного задания; своевременная загрузки и разгрузка оборудования; дозировка сырьевых компонентов в тару согласно рецептуре;

- покос травы, зимой уборка снега - погрузоразгрузочные работы - мелький ремонт

- уходные работы за растениями томата (посадка, обрез листа, подкручивание, сбор) - сбор салата.

Педагогическое образование, умение работать с детьми с возрастом от 2- лет до 7 лет, владеть формами обучения и воспитания, умение владеть всеми видами основной образовательной деятельность, знание возрастных особенностей детй, умение владеть компьютерными технологиями.

помогает воспитателю группы детского сада; следит за соблюдением распорядка дня; убирает помещение, моет посуду и меняет постельное бельё; прививает воспитанникам навыки самообслуживания, требуемые для их возрастной группы; помогает воспитателю подготовить группу к прогулке и сопровождает детей во время их пребывания на свежем воздухе; организует приём пищи; взаимодействует с родителями дошкольников

- уборка офисных и служебных помещений

СтаночникМы ждем от Вас готовность к обучению и желание работать.Что нужно будет делать: производство гофрокоробок на различных станках. Мы готовы предоставить: - обучение профессии;- достойный уровень заработной платы;- интересную и ответственную работу;- комфортное рабочее место;- спецодежда;- рядом остановка городского транспорта.Отбор кандидатов проходит на конкурсной основе.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.