Свежие вакансии центра занятости Челябинская область на 20 августа 2025

Обслуживание оборудования распределительных пунктов (РП), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных линий электропередачи напряжением 0,4-6/10 кВ. Эксплуатация распределительных сетей. Ремонт оборудования РП, ТП, линий электропередачи. Подготовка к включению новых РП, ТП, воздушных и кабельных линий. Ликвидация аварийных ситуаций на закрепленном оборудовании.

использовать инвентарь и средства для уборки и дезинфекции;удалять разные типы загрязнений с любых поверхностей;обрабатывать любые типы поверхностей растворами дезинфицирующих средств;

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Преподавание русского языка и литературы Работа постоянная, режим работы с понедельника по пятницу с 8-00 до 15-00 часов. Осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемого предмета Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы .

Преподавание предмета математика. Работа постоянная. Режим работы с 8-00 до 15-00 часов. Условия приема пищи во время работы. Осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемого предмета .

Работа постоянная, режим работы с понедельника по пятницу с 8-00 до 15-00 часов. Осуществляет обучение по предмету физика. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий.

Социальный педагог в школе оказывает социально-педагогическую поддержку учащихся в процессе социализации. Выявление трудностей и проблем,конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи. Пятидневная рабочая неделя, с 8-00 час до 16-00 час.

Соблюдение правил приемки, хранения и выдаче продуктов. Ведение журналов учета на складе. Ведение программ по питанию. Участие в составлении меню. Ведение учета в системе "Меркурий"

Ремонт оборудования в группах и на прогулочных участках. Проведение косметического ремонта здания. Замена поврежденных стекол на окнах.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе