Свежие вакансии центра занятости Чебоксары на 27 февраля 2026

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- Осуществляет получение блюд из основного производства (кухни) столовой. - Сервирует столы. - Распределяет заказ по заявке классов. - Своевременно подает готовые блюда и напитки, согласно меню, соблюдая очередность и температуру их подачи. - Убирает со стола посуду и столовые приборы после ухода обучающихся. - Проверяет положение столов и стульев, вносит коррективы. - Содержит помещение зала в надлежащем санитарном состоянии. - Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах, соответствующие требованиям профессиональной этики работников образовательного учреждения.

Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями.

Добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором.

Уборка закрепленной территории, проезды и тротуары от снега, бытового мусора в зимнее время. В летнее время осущестляет покос травы, обрезку кустарников и деревьев.

Мелкий текущий ремонт, уборка участка прилегающей территории

Мелкий текущий ремонт, уборка участка прилегающей территории

Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями.

Разрабатывает и реализует программы профилактической и психокоррекционной работы, направленные на улучшение состояния и динамики психологического здоровья граждан - Проводит первичную проверку и анализ документов, свидетельствующих о наличии проблем получателей социальных услуг - Подбирает комплекс психологических методик, планирует и проводит обследование получателей социальных услуг. - Разрабатывает индивидуальные и групповые программы оказания психологической помощи. - Ведет учет выявленных социально уязвимых слоев населения и видов оказанной психологической помощи. - Оказывает психологическую поддержку получателям социальных услуг для выхода из трудных жизненных ситуаций.