Свежие вакансии центра занятости Саяногорск на 20 октября 2025

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых обучающихся и воспитанников. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учётом их психологических особенностей. Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты). Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся. Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса.

Приготовление блюд для учащихся различного возраста в соответствии с меню, утверждённым в школе; обработка пищевых продуктов, с использованием кухонного инвентаря и инструментов, поддержание чистоты помещений, оборудования и спецодежды сотрудников пищеблока

осуществляет уборку мусора в закрепленных помещениях, поддерживает территорию в чистоте в течение рабочего дня, проводит влажную уборку в течение рабочего времени мест общего пользования влажную уборку учебных кабинетов

Осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся; формирование психологической культуры обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников; установление сотрудничества с органами психолого-медико-педагогической поддержки

Осуществляет техническое обслуживание закрепленного за ним оборудования и механизмов; текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ; текущий мелкий ремонт закрепленного оборудования и механизмов; выполнение всех видов мелких ремонтно-строительных работ в помещении

Ежедневно утром подробно знакомиться с утвержденным в ДОУ меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару, соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в детском саду, при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования, принимать от кладовщика продукты по утвержденному в ДОУ меню-раскладке на завтрашний день под роспись, соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем (при работе технологического оборудования должна быть исключена возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов), весь кухонный инвентарь хранить раздельно и использовать строго по назначению, не допускать использование посуды с отбитыми краями, трещинами, сколами, деформированную, с поврежденной эмалью, пластмассовую и приборы из алюминия, соблюдать при кулинарной обработке пищевых продуктов гигиенические требования в технологических процессах приготовления блюд, в первый день поступления мяса участвовать в его разделке на мякоть и кости. Повар должен осуществлять маркировку технологического оборудования, инвентаря, посуды, тары в соответствии с санитарными требованиями для сырых и готовых продуктов, выдачу готовой пищи только после снятия пробы медицинским работником и заведующим ДОУ с обязательной отметкой вкусовых качеств, готовности блюд и внесением соответствующей записи в бракеражный журнал готовых блюд. Повар детского сада должен ежедневно оставлять суточную пробу. Холодные закуски, первые блюда, гарниры и напитки (третьи блюда) должны отбираться в количестве не менее 100 г. Порционные блюда, биточки, котлеты, сырники, оладьи, бутерброды должны оставляться поштучно, целиком (в объеме одной порции). Суточные пробы должны храниться не менее 48 часов в специально отведенном в холодильнике месте/холодильнике при температуре от +2 С до +6 С.2.6. Повар ДОУ систематически улучшает свои знания, повышает квалификацию и профессиональное мастерство с помощью теоретической подготовки и практической деятельности. Повар ДОУ проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее 1 раз в год), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям. Повар ДОУ выполняет правила по охране труда, пожарной безопасности и антитеррористической защищенности в детском саду.

Выполнение работу по обслуживанию внешнего благоустройства территории: ежедневно проводит осмотр прогулочных площадок для устранения всех факторов, несущих угрозу безопасности воспитанников; осматривает рабочую зону и убеждается в том, что на территории ДОУ нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.). осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов, сосновых шишек, иголок и листьев с газонов, клумб и детских игровых площадок, в том числе с применением средств малой механизации; поливает водой тротуары, клумбы, газоны и зеленые насаждения территории ДОУ; производит стрижку газона на территории вручную или с применением средств малой механизации; обрезает деревья и декоративные кустарники вручную или с использованием механизированного инструмента и приспособлений; удаляет загрязнения с малых форм и элементов детских игровых площадок; производит очистку установленных на территории детского сада урн и мусоросборников по мере их наполнения; осуществляет промывку и дезинфекцию установленных на территории ДОУ урн и мусоросборников по мере их загрязнения; осуществляет контроль своевременности вывоза мусорного контейнера с территории ДОУ, докладывает завхозу. Дворник следит: за состоянием ограждения территории дошкольного образовательного учреждения, при обнаружении неисправности сообщает завхозу; своевременной очисткой мусорных контейнеров, докладывает завхозу; исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания ДОУ и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.); сохранностью зеленых насаждений и ограждений; исправностью игрового оборудования на участках детского сада, своевременно докладывает завхозу об обнаруженных неисправностях оборудования. Поддерживает надлежащий порядок на своем рабочем месте, бережно и аккуратно использует вверенное имущество, инвентарь. Дворник должен знать требования антитеррористической защищенности, пути эвакуации, при угрозе совершения или совершении террористического акта, иной кризисной ситуации, выполнять нормы антикризисного плана действий в чрезвычайной ситуации, распоряжения заведующего и ответственного за пожарную безопасность, антитеррористическую защищенность.

- Руководит хозяйственной деятельностью школы - Обеспечивает своевременную подготовку школы к началу учебного года - Осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием школы - Контролирует расходование материалов и финансовых средств школы - Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы - Проводит инвентаризацию имущества -Направляет и координирует работу технического и обслуживающего персонала школы - Обеспечивает приемку и допуск в эксплуатацию новых и реконструированных тепловых энерго установок

Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются: 2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 2.3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 2.4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению реабилитации. 2.5. Психологическая диагностика школьников. 2.6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. 2.7. Психологическая профилактика.

осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету