Свежие вакансии центра занятости Саяногорск на 01 июля 2025

2.1. осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2.2. Организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса. 2.3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ учащимися. 2.4. Обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися.

2.1. Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2.2. Организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса. 2.3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ учащимися. 2.4.Обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися.

Водителю автобуса необходимо знать: - основные технические характеристики и общее устройство обслуживаемого автобуса; способы обнаружения и устранения неисправностей, возникших в процессе эксплуатации транспортного средства; - правила перевозки детей; Перед выходом в рейс, прохождение предрейсового инструктажа, медосмотра.

1. Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные дворником. 2. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. 3. После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке. 4. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. 5. Собирает мусор и относит его в установленное место. 6. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключаетих по мере надобности. 7. Следит за наличием моющих средств и приспособлений. 8. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 9. Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке. 10. По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней классов. 11. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 12. Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, данную должностную инструкцию уборщика служебных помещений в школе, правила пожарной и электробезопасности. 13. В летнее время привлекается к ремонту школы и работе на пришкольном участке. 14. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю. 15. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов,раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 16. По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту

Организация стоматологической медицинской помощи

Современные методы диагностики, лечения заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой области.

непосредственная охрана входа в головное офисное здание предприятия; охрана въезда на территорию организации; прием и выдача ключей от служебных помещений сотрудникам прием и выдача пропусков, внесение в специальный журнал учета информации о входящих и выходящих посетителях; внесение в специальный журнал учета необходимых сведений о номерах, марках въезжающих автомобилей, времени их прибытия и убытия, а также наличия сопроводительной документации на груз (с подробным их перечислением). проверка документов у физических лиц, желающих пройти на территории и у водителей въезжающего автотранспорта

Дворник выполняет следующие должностные обязанности: проверяет состояние закрепленной территории в границах участка принадлежащих лицею и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.); производит уборку закрепленной территории, в том числе с применением средств малой механизации; ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их; очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время года; подготавливает каналы для стока воды в люки и приемные колодцы; осуществляет транспортировку мусора в машины для вывоза ТКО; ограждает обнаруженные на территории опасные участки и незамедлительно сообщает об этом заместителю директора по АХР; участвует в обходе территории лицея; производит на закрепленной территории уборку, поливку зеленых насаждений, своевременный покос травы (весенне-летний период); проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период; своевременно очищает от снега, осуществляет скалывание наледи с тротуаров, дорожек, отмосток, хозяйственных площадок, подъездных путей, осуществляет их посыпку противогололедным составом (зимний период); соблюдает нормы служебной этики, не совершает действий, которые затрудняют работу, а также приводят к подрыву авторитета лицея; принимает участие в проведении мероприятий по охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности и т.п.; оказывает, в пределах своей компетенции, помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию лицея; своевременно проходит обязательные периодические медицинские осмотры.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса (общепедагогическая функция, обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность); педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: основного и среднего общего образования, предметное обучение.

1.Осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения;2. изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности обучающихся и ее микросреды, условий жизни;3. формирование психологической культуры обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических сотрудников;4. установление сотрудничества с органами психолого-медико-педагогической поддержки.