Свежие вакансии центра занятости Саяногорск на 25 декабря 2025

Уборка тротуаров, участков и площадей, прилегающих к зданию школы. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, дорожек, посыпка их песком. Рытье и прочистка канавок и лотков для стока воды. Наблюдение за исправностью и сохранностью всего наружного школьного оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.); Наблюдение за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений. Обход территории школы. Осматривает рабочую зону и убеждается в том, что на территории нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.). Проходит в установленном порядке инструктаж по охране труда и производственной санитарии. Осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории. Добивается немедленного устранения неполадок на участке, угрожающих здоровью и жизни детей и взрослых.

1. Готовит первые, вторые и третьи блюда согласно меню и технологических карт.2. Осуществляет закладку продуктов в последовательности, учитывающей продолжительность их варки.3. Принимает точно по весу доброкачественные продукты из кладовой, обеспечивает их гигиеническую и термическую обработку, в соответствии с нормой закладываемых продуктов на одного ребенка.4. Обеспечивает: правильное хранение и расходование продуктов по назначению.5. Закладывает и хранит суточные пробы всего дневного рациона согласно требованиям СанПина.6. Выполняет вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий.7. Проводит обработку сырых и вареных продуктов при использовании соответствующих маркированных досок и ножей, исключает возможность контакта сырых и готовых продуктов.8. Следит за санитарным состоянием кухни, кухонного инвентаря и оборудования и содержит его в чистоте (один раз в месяц проводить генеральную уборку).9. Соблюдает правила личной гигиены, санитарные требования к технологий приготовления пищи.10. После каждой технологической операции разделочный инвентарь подвергает санитарной обработке.11. Не использует в приготовлении пищи посуду с трещинами, сколами, деформированную, с поврежденной эмалью.12. Систематически проводит дез. обработку ветоши, пользуется только маркированной ветошью согласно маркировки.13. Чистую кухонную посуду хранит на стеллажах.14. В работе использует только соответственно промаркированный кухонный инвентарь (ножи, разделочные доски, чашки)15. Для каждого помещения пищеблока использует только промаркированный уборочный инвентарь.16. Следит и не допускает товарного соседства в холодильниках17. Производит порционирование (комплектацию), раздачу блюд согласно меню.18. Соблюдает правила производственной санитарии и гигиены, техники безопасности и правила пожарной безопасности.

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой .....

1. Осуществлять мероприятия по рациональному расходованию электроэнергии. 2. Обслуживание систем электрооборудования: обеспечение технически правильной эксплуатации, поддержания исправного состояния, технического обслуживания, своевременного ремонта, безаварийной и надежной работы обслуживаемых электроустановок и электрооборудования. 3. Установка, наладка и проверка электроустановок и электрооборудования, электропроводки и прочего электроснаряжения. 4. Монтаж новых электрических сетей. 5. Установка, перенос электрических розеток, выключателя. 6. Проведение планово-предупредительного ремонта электрической части оборудования. 7. Выявление причин износа, принятие мер по их предупреждению и устранению. 8. Выявление причин сбоев и аварий при эксплуатации электроустановок и электрооборудования, принятие мер по их предупреждению и устранению 9. Осуществлять мероприятия по обеспечению соответствующего СанПиНам уровня искусственного освещения помещений. 10. Осуществлять очистку от пыли, грязи светильников, электроприборов, электрооборудования, не реже 2 х раз в год. 11. Соблюдает правила техники безопасности и пожарной безопасности; 12. В каникулярное время привлекается к мелкому ремонту, покраске, побелке помещений школы, уборке территории и др. 13. Проходить ежегодную проверку знаний норм и правил работы в электроустановка. 14. В каникулярное время проводить профилактические и ремонтные работы светильников, электроприборов, электрооборудования

Организует индивидуальную работу с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов. Обеспечивает персональное сопровождение обучающихся в образовательном пространстве Координирует поиск информации обучающимися для самообразования, сопровождает процесс формирования их личности. Помогает в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования. Создаёт условия для индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий). Организует взаимодействие обучающихся с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана. Взаимодействует с родителями (законными представителями) по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, составлению и корректировке индивидуальных учебных планов.

Осуществлять оказание скорой медицинской помощи под руководством врача или фельдшера в соответствии с утвержденными стандартами

Осуществлять оказание скорой медицинской помощи в объеме доврачебной помощи в соответствии с утвержденными стандартами. Ассистировать врачу при оказании скорой медицинской помощи при амбулаторном обращении пациента. Осуществлять осмотр и применять объективные методы обследования больного (пострадавшего). Оценивает тяжесть его состояния. Определять необходимость применения доступных методов исследования. Выявлять общие и специфические признаки неотложного состояния. Определять срочность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий. Выбирать оптимальное тактическое решение, определять показания к госпитализации и передаче, при необходимости, выездной бригаде.

Некоторые должностные обязанности врача скорой медицинской помощи Оказание скорой медицинской помощи вне медицинской организации, включая мероприятия по стабилизации или улучшению состояния пациента. Определение медицинских показаний и противопоказаний для медицинских вмешательств у пациентов с заболеваниями и состояниями, требующими скорой медицинской помощи. Назначение лекарственных препаратов и применение медицинских изделий у пациентов с заболеваниями и состояниями, требующими скорой медицинской помощи. Оценка эффективности и безопасности применения лекарственных препаратов и медицинских изделий. Профилактика или лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших в результате диагностических или лечебных манипуляций. Определение показаний к вызову специализированных выездных бригад скорой медицинской помощи. Осуществление медицинской эвакуации пациента при наличии медицинских показаний с одновременным проведением во время транспортировки мероприятий по мониторингу жизненно важных функций. Организация и обеспечение перемещения и транспортировки пациента при выполнении медицинской эвакуации. Обеспечение медицинской сортировки пациентов и установление последовательности оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации при массовых заболеваниях, травмах или иных состояниях. Оценка результатов медицинских вмешательств у пациентов с заболеваниями и состояниями, требующими скорой медицинской помощи. Ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа.

Некоторые должностные обязанности фельдшера скорой помощи: Выезжать на вызовы, диагностировать заболевания и оказывать доврачебную помощь пациенту. Помогать врачу, если он есть в бригаде. Собирать и записывать информацию о болезнях, травмах, отравлениях и других состояниях, послуживших поводом для вызова скорой помощи. Определять, какие медицинские манипуляции проводить и в каком объёме. Принимать решение о том, отправить ли пациента в больницу или оставить дома. Организовывать транспортировку больного или пострадавшего на носилках в машину скорой помощи, следить за его состоянием по дороге в больницу, продолжая оказывать помощь или проводить реанимационные мероприятия. Принимать роды и проводить первичную обработку новорождённого, если женщина начала рожать прямо в машине скорой помощи. Вести медицинскую документацию. Отвечать за учёт и хранение медикаментов. Руководить работой бригады при отсутствии врача и отвечать за действия медперсонала. Соблюдать врачебную тайну (не разглашать информацию о пациентах).

Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются: 2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 2.3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 2.4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению реабилитации. 2.5. Психологическая диагностика школьников. 2.6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. 2.7. Психологическая профилактика.