Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 30 июня 2026

Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разработка рабочей программы по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ Объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля с учётом реальных учебных возможностей детей Использование современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.

Аккумуляторщик 5 разряда. Подключение батарей к зарядному оборудованию, контроль процесса, регулировка напряжения и силы тока в зависимости от емкости.

Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разработка рабочей программы по английскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ Объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля с учётом реальных учебных возможностей детей Использование современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.

Осуществляет деятельность, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Осуществляет специальную коррекционно-развивающую помощь обучающимся, воспитанникам с ОВЗ. Проводит диагностику (индивидуальную и групповую) психофизического и речевого развития обучающихся, воспитанников, выявляет особенности их развития.

подбор исходных материалов вырабатываемых изделий; выполнение операций по подготовке муки к производству, замешиванию и формованию теста; проверку состояния лотков; обслуживание тестоделительной машины и контроль процесса расстойки теста; формовку вырабатываемых изделий; определение готовности тестовых заготовок к выпечке; взвешивание тестовых заготовок и готовых изделий; надрезку и оформление тестовых заготовок и готовых изделий (в т. ч. вручную); смазку и укладку изделий на лопаты, листы, кассеты, формы, поды, люльки (в т. ч. вручную); посадку тестовых заготовок на поды, люльки печи; наблюдение за режимом выпечки; наблюдение и контроль работы топки, подготовки пекарной камеры к выпечке; сушку сухарей в сушильных камерах и печах; выборку готовых изделий из печей и камер; закатывание вагонеток, укладывание листов в расстойные и пекарные камеры, выкатывание вагонеток из камеры; транспортировку вагонеток с готовой продукцией и порожних вагонеток для загрузки;

Погрузо-разгрузочные работы Выезд для разгрузки по розничным точкам

Подготовка к работе . Организация рабочего места и кондитерского цеха в соответствии с инструкциями и регламентами организации питания Соблюдение стандартов чистоты и санитарных норм . Поддержание чистоты на рабочем месте, соблюдение правил гигиены, предотвращение перекрёстного загрязнения. Контроль хранения и расхода продуктов, используемых при изготовлении продукции. Проверка рабочего состояния оборудования кондитерского цеха .

Методист должен: 1.Организовывать: -повышение квалификации и профессионального мастерства преподавателей филиала в период аттестации, в том числе через внутриколледжные формы повышения квалификации; -индивидуальные и групповые консультации для преподавателей, студентов; -разработку, экспертизу и реализацию учебно-методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО); -внеаудиторную учебно-исследовательскую работу студентов, разработку предложений, документов по ее совершенствованию, анализ и обобщение ее результатов; -работу по участию преподавателей и студентов филиала мероприятиях разного уровня: в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах, мастер-классах, профпробах и т.д.; -работу творческих, рабочих микрогрупп преподавателей для решения общеколледжных, межкафедральных проблем, а также для подготовки к мероприятиям разного уровня. 2. Планировать: -проект годового плана филиала по всем направлениям деятельности; -учебно-методическую работу филиала с учетом целей, задач и направления работы образовательного учреждения; -мониторинг качества учебно-методической работы преподавателей, творческих групп (лабораторий), студентов филиала колледжа; 3. Представлять письменные отчеты, справки о работе методической службы, программы, планы работы, материалы по подготовке семинаров, конференций, педсоветов, методических советов для обсуждения и принятия решений заместителю директора в филиале. 4. Создавать банк научно-методических, исследовательских, учебно-методических и других материалов, представлять его в доступной форме для преподавателей и студентов филиала. 5. Анализировать: -результаты и качество профессиональной деятельности преподавателей, кафедр, творческих групп; -уровень собственной управленческой компетентности, работу лаборанта методического кабинета. 6. Прогнозировать: -тенденции изменений в области образования для повышения качества образовательной и профессиональной подготовки; -возможности и последствия запланированных изменений.

1.1.Систематически пополнять новыми материалами и оборудованием учебно методический фонд. 1.2.Оформление выставок (внутриколледжных, городских, районных). 1.3.Своевременное оформление базы данных курсовых и дипломных работ, ведение журнала учета, отслеживание нахождение работ творческой направленности. 1.4.Вести учет движения и реставрации экспонатов натурного и методического фонда. 1.5.Систематизировать репродуктивно наглядные материалы в соответствии с разделами программ МДК и профдисциплин. 1.6.Осуществлять подготовку и уборку постановочного материала. 1.7.Принимать участие в просмотре, в осуществлении отбора учебных и творческих работ в наглядный фонд. 1.8.Оформлять папки с наглядным дидактическим материалом. 1.9.Осуществлять контроль за движением наглядно раздаточного материала. 1.10.Осуществлять помощь заведующим мастерских, выполнять разовые поручения. 1.11.Осуществлять помощь заведующему кафедры в сборе информации и в подготовке отчетной документации. 1.12.Принимать участие в сборе и обработке студенческих работ для выставок, конкурсов и других мероприятий. 1.13.Следить за состоянием музейных экспонатов, наглядного материала, осуществляет его наладку. 1.14.Готовить постановочный материал к проведению занятий. 1.15.Обрабатывать, систематизировать и оформлять в соответствии с методическими документами музей, фонды. 1.16.Проводить предварительный инструктаж пользователей по технике безопасности, знакомить с правилами перед началом работы, по поручению преподавателя. 1.17.Обеспечивать работающих в мастерских необходимым оборудованием, материалами для проведения занятий. 1.18.Вести протоколы заседаний кафедры. 1.19.Готовить информацию для предоставления на сайт. 1.20.Готовить оборудования (в том числе ИКТ) для проведения экзаменов квалификационных, защиты выпускных квалификационных работ, государственного экзамена. 1.21.Выполнять поручения заместителя директора. 1.22.Нести ответственность за сохранность фондов и музея. 1.23.Готовить заявки на пополнение фондов, при согласовании с заведующим кафедрой. 1.24.Не заниматься посторонними делами в рабочее время.