Свежие вакансии центра занятости Губкинский на 04 ноября 2025

- Организовать производственную деятельность трудового коллектива предприятия общественного питания (далее предприятие питания), осуществлять рациональную организацию технологического процесса, распределять обязанности между работниками бригады, согласно технологическому процессу, их квалификации и опыту работы, быстро и самостоятельно принимать обоснованные решения, перестраивать работу в соответствии с новыми требованиями. - Обеспечивать стабильную и эффективную работу предприятия общественного питания и выполнение заданий в установленные сроки.- Обеспечить использование и соблюдение при осуществлении производственной деятельности предприятия питания сборников рецептур, технологических и технико-технологических карт, прейскурантов цен. - Производить приготовление и оформление средней сложности блюд и кулинарных изделий (ограниченного ассортимента), по рецептуре строго в соответствии с технологическими и технико-технологическим картами. - На основании утвержденного прейскуранта цен на блюда, вносить предложения по составлению меню и нести персональную ответственность за правильность применения цен в меню, обеспечение ассортимента блюд на раздаче, согласно меню. - Обеспечить отпуск горячего питания работникам Общества и работникам организаций, заключивших договора по оказанию услуги организации питания согласно меню.- Контролировать ассортимент поступающего сырья и продовольственных товаров, количество и сроки их реализации. - Осуществлять постоянный контроль за соблюдением производственным персоналом технологических режимов рецептур, норм выхода блюд и кулинарных изделий. - Ежедневно проводить оценку качества блюд и кулинарных изделий, реализуемых потребителям, с занесением результатов в бракеражный журнал в соответствии с установленной формой. - Ежедневно вести необходимую документацию согласно требованиям санитарных правил и норм для предприятий общественного питания. - Своевременно предоставлять заявки на необходимое количество продовольственных товаров и сырья, производственного инвентаря, посуды, моющих, дезинфицирующих средств и других предметов материально-технического оснащения и ремонт весоизмерительного и технологического оборудования.

Разрабатывать с использованием новых информационных технологий проектов художественного оформления выпускаемой полиграфической продукции (оригинал-макеты), а также публикуемой информации, используя полученную от руководителя или непосредственно от заказчика, а также, возможно, автора литературного произведения информацию о цели издания, адресной аудитории, сроках выполнения, требуемом качестве и используемых материалах и т.п. Изучать требования, предъявляемых заказчиками к издаваемой полиграфической продукции, технические возможности учреждения для выпуска продукции требуемого качества.

Ремонт и обслуживание электрооборудования

Осуществляет руководство и оперативное диспетчерское управление оперативно-ремонтным персоналом, осуществляющий ремонт и эксплуатацию электрических сетей и электрооборудования

Организует и контролирует внутриредакционную работу по планированию, своевременной и качественной подготовке материалов к печати . Осуществляет отбор материалов в газету (журнал), контролирует выполнение графика поступления публикаций, рубрик, полос, подборок

Осуществлять вычитку отредактированных рукописей и чтение публикуемых и распространяемых материалов с целью устранения орфографических и пунктуационных ошибок, соблюдения технических правил набора, а также исправления недостатков смыслового и стилистического характера. При чтении материалов проверять их комплектность (наличие титульного листа, введения, иллюстраций, справочного аппарата и т. п.), порядковую нумерацию разделов в оглавлении (содержании), сравнивать их название с заголовками в тексте. Обеспечивать правильность написания и унификацию терминов, символов, единиц измерения, условных сокращений, единообразие обозначений в иллюстрациях и тексте. Устранять неясность в написании отдельных букв и знаков, неправильную разбивку текста на абзацы. Проверять соответствие оригиналу и правильность набора текста, заголовков, примечаний и других выделяемых частей публикуемых и распространяемых материалов в соответствии с общими правилами полиграфического производства и указаниями руководства. Согласовывать с руководством или автором материала замеченные стилистические погрешности. Проверять правильность оформления таблиц, сносок, формул, справочного материала издания. Исправлять орфографические, пунктуационные и технические ошибки, допущенные при наборе или перечитке материалов.

Разборка, ремонт, сборка, регулировка и испытание узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования топливоподачи, грузоподъемных машин и механизмов средней сложности с применением сложного пневматического и электрифицированного инструмента, специальных приспособлений, оборудования и средств измерений.

К основным функциям педагога-психолога относятся: 1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации воспитательных и образовательных программ в дошкольном образовательном учреждении. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды ДОУ. 3. Психологическое консультирование субъектов образовательно-воспитательного процесса. 4. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5. Психологическая диагностика детей. 6. Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении).

1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 2. участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 3. организовывать, осуществление контроля и оценки текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 4. формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями); 5. формировать мотивации к обучению.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития