Свежие вакансии центра занятости Губкинский на 28 декабря 2024

осуществляет педагогическую деятельность в соответствии с ФГОС СОО, ФГОС ООО, осуществляет планирование и  проведение учебных занятий; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов учащихся; формирует  конкретные  знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; ведёт учебную документацию;  содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; принимает участие в ЕГЭ и ОГЭ и т.д.

осуществляет педагогическую деятельность в соответствии с ФГОС СОО, ФГОС ООО, осуществляет планирование и  проведение учебных занятий; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов учащихся; формирует  конкретные  знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; ведёт учебную документацию;  содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; принимает участие в ЕГЭ и ОГЭ и т.д.

Приготовление блюд для учащихся различного возраста в соответствии с меню, утвержденным в общеобразовательном учреждении

     3.1.Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО и годовым планом ДОУ.

3.1.     Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания.

3.2.     Изучать личность детей, их склонности, интересы, индивидуальные способности, содействовать росту их познавательной мотивации, становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности.

3.3.     Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствовать развитию общения детей. Помогать воспитаннику решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими).

3.4.   Способствовать развитию общения воспитанников. Помогать  воспитанникам решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, воспитателями, родителями (лицами, их заменяющими).

3.5.   Осуществлять помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

3.6.     Содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков.

1. Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке детского сада, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование в течении рабочего дня.

2. Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси проводит первичную обработку овощей и свежемороженой рыбы.

3. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары.

4. Доставляет готовую пищу к раздаче.

5. Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке детского сада.

6. Участвует в сдаче тары.

7. Моет кастрюли, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств.

8. Моет оборудование, инвентарь, ванны и 2 раза в день моет пол в кухне детского сада.

9. Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока дошкольного образовательного учреждения, согласно графика.

10. Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки кастрюль, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря и т.д.

Уборка служебных помещений в образовательном учреждении

1. Основной  должностной обязанностью повара детского сада является приготовление блюд для детей различного возраста в соответствии с меню, утвержденным МБДОУ. 2. Владеть практическими навыками приготовления блюд для детей разного возраста в дошкольных организациях:    вязких, полувязких, протертых и рассыпчатых каш из различных круп;    отварных, тушенных, запеченных, пюре и других овощных блюд;    овощных, фруктовых, фруктово-овощных салатов, винегретов;     мясных бульонов и бульонов из мяса птицы и рыбы;     вегетарианских, пюре образных, холодных и заправочных на мясном бульоне супов;     томатных, сметанных, молочных и фруктовых соусов;     суфле, тефтелей, котлет, гуляша и других блюд из мясных, куриных и рыбных продуктов, субпродуктов (печени, языка);    запеканок из крупы, овощей с мясом, яиц и творога;     молочных и яичных блюд;     горячих и холодных напитков;    компотов, киселей и других третьих блюд;     витаминизированных напитков быстрого приготовления (из концентратов)    дрожжевого и пресного теста, выпечки из него булочек, пирожков, оладий, ватрушек и других кулинарных изделий. 4. Осуществлять:     маркировку технологического оборудования, инвентаря, посуды, тары в соответствии с санитарными требованиями для сырых и готовых продуктов;     выдачу готовой пищи осуществлять только после снятия пробы медицинским работником с обязательной отметкой вкусовых качеств, готовности блюд и соответствующей записи в бракеражном журнале готовых блюд.

1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

2. участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

3. организовывать, осуществление контроля и оценки текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;                                                                 4. формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями);

5. формировать мотивации к обучению.

К основным функциям педагога-психолога относятся:

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации воспитательных и образовательных программ в дошкольном образовательном учреждении.

2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды ДОУ.

3. Психологическое консультирование субъектов образовательно-воспитательного процесса.

4. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

5. Психологическая диагностика детей.

6. Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении).

Проводить работу по обучению детей в соответствии с программой и методикой физического воспитания. Определять задачи и содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных психофизических особенностей детей. Оказывать помощь детям при овладении навыками и техникой выполнения упражнения, формирует их нравственно-волевые качества, обеспечивает полную безопасность детей, не допуская их переутомления и переохлаждения при проведении физкультурных мероприятий. Совместно с коллективом воспитателей обеспечивать физкультурно-оздоровительный режим и активный отдых воспитанников, установленный на основе нормативных требований и программы по физической культуре. Организовывать и проводить с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.