Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 18 июня 2025

1.Организация текущего и перспективного планирования деятельности центра с учётом целей, задач и направлений. 2.Организация работы по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации по профессиям, просветительской работы для всех категорий граждан. 3.Формирование перечня профессий и осуществление набора групп для реализации программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации. 4. Обеспечение контроля качества образовательного процесса и объективности оценки результатов учебной деятельности слушателей, соответствие уровня подготовки слушателей требованиям профессиональных стандартов и работодателей. 5.Комплектование контингента слушателей по профессиональной подготовке, переподготовке, повышению квалификации и принятие мер по его сохранению. 6.Обеспечение своевременного составления установленной отчётной документации .

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы;3) обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания;4) педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы;5) разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.

- Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. - Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. - Участвует в разработке и реализации образовательных программ. - Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. - Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. - Организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. - Организует самостоятельную деятельность обучающихся, воспитанников, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. - Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников. - Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. - Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся, а также обучающимся, имеющим отклонения в развитии. - Комплектует группы для занятий обучающихся с ограниченными возможностями. - Способствует формированию культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. - Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся. - Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях. - Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям), а также педагогическим работникам, в пределах своей компетенции.

1. Анализирует: проблемы и результаты учебного процесса для детей с ОВЗ; наличие и перспективные возможности школы по обеспечению эффективности учебного процесса для детей с ОВЗ; ход и развитие учебного процесса у детей с ОВЗ; уровень готовности ОУ для организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. 2. Прогнозирует: тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы; последствия запланированной учебной работы для детей с ОВЗ. 3. Планирует: Текущее и перспективное планирование деятельности части педагогического коллектива, работающего с детьми с ОВЗ; просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации учебного процесса для детей с ОВЗ; контроль за учебной нагрузкой обучающихся с ОВЗ; повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ОВЗ; 4. Руководит: Работой непосредственно подчиненных сотрудников; созданием благоприятной обстановки в коллективе; осуществлением системы стимулирования участников учебного процесса для детей с ОВЗ; 5. Контролирует: Правильность и своевременность оформления журналов и другой отчетной документации педагогами в соответствии с учебным планом и программами, своевременное проведение инструктажа по технике безопасности обучающихся и его регистрацию в журнале; безопасность используемых в образовательном процессе начальной школы оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; соблюдение требований ФГОС НОО, относящихся в том числе к организации учебного процесса для детей с ОВЗ; работу учителей, работающих с детьми с ОВЗ; качество образовательного процесса и результатов профессиональной подготовки обучающихся;

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования; -разрабатывает и реализует программы по иностранному языку в рамках основных общеобразовательных программ; -проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; -осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения детьми основной образовательной программы по иностранному языку; - реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках иностранного языка, так и во внеурочной деятельности;

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по физике учащимися школы; -Выполнять все предписания по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности, обусловленные соответствующими приказами по школе. -Руководить работой лаборанта кабинета физики. -Осуществляет ведение электронной документации по своему предмету, в том числе электронного журнала и дневников. -Готовит и использует в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, таблицы и модели, раздаточный учебный материал. - Принимает участие в ГВЭ и ЕГЭ.

Погрузочно-разгрузочные работы, уборка территории, сборка и разборка конструкций, установка и монтаж оборудования, выполнение мелких ремонтных работ.

Безопасно управлять транспортным средством соответствующей категории в различных условиях дорожного движения; соблюдать правила дорожного движения; содержать автомобиль в технически исправном состоянии. Устранять мелкие неисправности в процессе эксплуатации транспортного средства соответствующей категории, не требующих разборки узлов и агрегатов.

Обслуживание стрелочных переводов нецентрализованного управления на железнодорожных путях общего и необщего пользования -Перевод (запирание) стрелочных переводов нецентрализованного управления с подачей звуковых и видимых сигналов при подготовке маршрутов приема, отправления, пропуска поездов и выполнения маневровой работы - Закрепление железнодорожного подвижного состава с помощью средств закрепления - Изъятие средств закрепления из-под железнодорожного подвижного состава - Контроль технического состояния стрелочных переводов нецентрализованного управления - Организация работы по обслуживанию стрелочных постов на железнодорожных путях общего и необщего пользования -Приготовление маршрутов при приеме, отправлении и пропуске поездов, при производстве маневровой работы -Содержание стрелочных переводов в технически исправном состоянии (смазывание частей стрелочных переводов, очистка от снега, грязи и льда) -Закрепление железнодорожного подвижного состава тормозными башмаками -Изъятие тормозных башмаков -Обеспечение сохранности и учета инвентаря строгого учета