Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 16 августа 2025

- Обеспечивать безаварийную и надежную работу всех видов электрооборудования, их правильную эксплуатацию. - Выполнять ремонтные работы по устранению аварий оборудования силовых и осветительных сетей. - Выполнять установку с подключением в сеть осветительной арматуры: выключатели, штепсельные розетки, патроны и т.п. - Осуществлять прокладку установочных проводов и кабелей, кабельных трасс, и проводки. - Выполнять небольшие по объему электромонтажные работы, связанные с модернизацией оборудования и электросетей, их реконструкцией.

- осуществлять ведение статистического учета и статистического документооборота в учреждении; - осуществлять обработку и систематизацию учетно-отчетных данных, определение статистических показателей, характеризующих работу учреждения; - выполнять составление оперативных статистических таблиц о работе учреждения за определенные периоды в динамике; - осуществлять сводку статистических показателей в соответствии с утвержденными методиками; - контролировать сохранность статистической информации; - осуществлять расчет сводных показателей для единиц статистического наблюдения, сгруппированных в соответствии с заданными признаками; - осуществлять логический и арифметический контроль выходной информации; - контролировать качество и согласованность полученных результатов; - анализировать результаты расчетов; - готовить аналитические материалы; - осуществлять составление годового статистического отчёта о деятельности учреждения; - выполнять составление диаграмм и графиков, обобщающих полученные статистические сведения.

Осуществление деятельности на уровне основного и среднего общего образования. Знание ФГОС ООО, СОО

Учитель-логопед: 3.1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

Влажная уборка пищеблока, мытьё кухонной посуды, оборудования, инвентаря, полов. Чистка овощей, фруктов. Участие в генеральной уборке пищеблока. Мойка столовой посуды с применением моющих средств в течение всего рабочего дня.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Содержание в чистоте столовой посуды, кухонной посуды и инвентаря в течении всего рабочего дня. Мойка столовой посуды, подносов и кухонной посуды. Составление моющий средств и дезинфецирующих растворов

уборка прилегающей территории; подметание лестниц; стрижка и полив газона; очистка от снега труднодоступных для спецтехники мест, лестниц; вынос мусора и помощь в погрузке крупногабаритного мусора.

- Комплектует состав кружка, руководит его работой, обеспечивает необходимую численность участников кружка. - Участвует в разработке перспективных и текущих планов работы кружка, в проведении организационно-творческих мероприятий. - Проводит групповые и индивидуальные занятия в соответствии с направлением деятельности кружка. - Организовывает выступления участников кружков в концертах и спектаклях. - Своевременно предоставляет установленную плановую и отчётную информацию о своей профессиональной деятельности.

Обеспечение своевременного, в соответствии с режимом школы, качественного приготовления пищи. Соблюдение технологических требований при кулинарной обработке пищевых продуктов.