Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 06 ноября 2025

В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной в учреждении.

Получает информацию о заболевании, выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Проводит экспертизу временной нетрудоспособности, направляет пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу. Разрабатывает схему послеоперационного ведения больного и профилактику послеоперационных осложнений. Проводит диспансеризацию населения и оценивает ее эффективность. Проводит санитарно-просветительную работу. Оформляет необходимую медицинскую документацию. Составляет отчет о своей работе, проводит ее анализ.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Обслуживание гостей, уборка столов.

Осуществление пассажирских перевозок в соответствии со схемой маршрута

Управление автомобилем Устранение возникших во время работы на маршруте незначительных неисправностей Своевременное и качественное проведение ТО автомобиля, выполнение заправки автомобиля топливом и смазочными материалами, охлаждающими и специальными жидкостями, проверка технического состояния автомобиля Выполнение работ по приемке и сдачи смены, уборка рабочего места Заполнение путевых листов и передача их непосредственному руководителю

Управление автомобилем Устранение возникших во время работы на маршруте незначительных неисправностей Своевременное и качественное проведение ТО автомобиля, выполнение заправки автомобиля топливом и смазочными материалами, охлаждающими и специальными жидкостями, проверка технического состояния автомобиля Выполнение работ по приемке и сдачи смены, уборка рабочего места Заполнение путевых листов и передача их непосредственному руководителю

1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения и воспитания: 1.1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; 1.2. планирует и проводит непосредственно образовательную деятельность с воспитанниками; 1.3. формирует мотивацию к обучению и воспитанию. 2. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: 2.1. применяет инструментарии и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; 2.2. осваивает и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами детей: одаренными детьми, социально уязвимыми детьми, детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации, детьми-мигрантами, детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями (аутистами, детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми с девиациями поведения, детьми с зависимостью; 2.3. взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-педагогического консилиума ДОУ; 2.4. совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей; 2.5. планирует и организует оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разного уровня и другие мероприятия в соответствии с годовым планом детского сада. 2.6. осваивает и адекватно применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу. 3. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования: 3.1. участвует в разработке основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО; 3.2. планирует и реализовывает образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и образовательными программами; 3.3. участвует в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста; 3.4. реализовывает педагогические рекомендации специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями (с ОВЗ); 3.5. развивает профессионально значимые компетенции, необходимые для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития.

Ревизия и ремонт арматуры и гарнитуры котлоагрегата. Замена дефектных мембран на предохранительных и взрывных клапанах котла.Частичная замена или заглушение змеевиков, чугунных труб. Демонтаж, разборка, промывка, проверка, монтаж деталей горелки.Проведение гидравлического испытания котла на рабочее давление с проверкой состояния барабанов, коллекторов, каркасов, обшивки, подвесок, фундамента.Информирование в случае выявления неисправностей мастера участка в установленном порядке.

1.1. организовывать работы по техническому обслуживанию и текущему ремонту средств автоматики, систем телемеханики на производственных объектах Общества; 1.2. осуществлять отправку оборудования вышедшее из строя на завод изготовить для дальнейшего ремонта; 1.3. участвовать в пусконаладочных работах при проведении реконструкции средств автоматики; 1.4. выполнять планы повышения надёжности систем автоматизации производственных процессов на объектах предприятия; 1.5. проводить и отслеживать закупку оборудования КИПиА исходя из потребностей технических служб, содержания обменного фонда, реализации проектных решений; 1.6. вести обменный фонд оборудования КИПиА для своевременной замены оборудования на объектах Общества; 1.7. выполняет необходимые расчёты на годовые заявки на материалы, запасные части, радиоэлектронные компоненты, программное обеспечение, приборы, оборудование автоматики, телемеханики;