Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 18 апреля 2025

1. Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. 2. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. 3. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учреждения и общества. 4. Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций. 5. Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. 6. Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам.

Управлять грузовыми автомобилями всех типов грузоподъёмностью свыше 10 до 40тн, а также управлять специализированными погрузочно-разгрузочными и коммунально-строительными машинами. Устранять возникших во время работы на линии эксплуатационных неисправностей обслуживаемого автомобиля, не требующих разборки механизмов. Выполненять регулировочных работ в полевых условиях при отсутствии технической помощи. Заправклять автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверять технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении. Обеспечивать корректного профессионального вождения автомобиля, максимально обеспечивающего сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля.

Осуществлять развитие музыкальных особенностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; участвовать в разработке образовательной программы образовательного учреждения; координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей; определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников и т.д.

Проводить не реже одного раза в смену обходы и осмотры газового оборудования, установленного в котельных. Проверка плотности всех соединений газопроводов и арматуры на них (отысканием мест утечек с помощью мыльной эмульсии или приборным методом). Осмотр, при необходимости очистка газовых фильтров. Производить не реже 1-го раза в 3 месяца проверку настройки параметров срабатывания предохранительных запорных и сбросных клапанов. Смазку трущихся частей и набивка сальников на газовом оборудовании и арматуры. Проведение текущих и капитальных ремонтов газового оборудования и газопроводов. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений. Слесарная обработка деталей. Проведение газоопасных и аварийно-восстановительных работ на действующих газопроводах высокого и среднего давления. Проведение контрольной опрессовки газопроводов перед пуском газа.

Планирует и организовывает: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; - обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимся, тьюторское сопровождение с учетом введения стандартов нового поколения; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; Анализирует: - административные и срезовые контрольные работы и в трехдневный срок представляет по ним отчет непосредственному руководителю; - результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета в разрезе непрерывного мониторинга динамики достижений каждого ученика; Прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ; - последствия запланированных изменений в рабочей программе.

Организовывать процесс приготовления мучных, кондитерских и булочных изделий из различных видов теста; Вести процесс изготовления высокохудожественных, оригинальных тортов по разработанным рецептурам; Подготовка и проверка качества сырья, начинок, отделочных полуфабрикатов; Производить формовку тестовых заготовок, художественную отделку сложных видов изделий; Ответственность за качество приготовленной продукции; Содержание в чистоте рабочего места, соблюдение санитарно-гигиенических требований и норм при работе с различными продуктами; Ответственность за сохранность оборудования, инвентаря и посуды; Принятие участия в подготовке и проведении мероприятий.

-Участие и координирование составления заявок по структурным подразделениям и учреждению на закупку лекарственных препаратов -Контроль эффективности и безопасности применения лекарственных препаратов в структурных подразделениях учреждения -Контроль использования лекарственных препаратов в профильных отделениях

Преподаватель декоративно - прикладного творчества может работать по предпрофессиональной программе "Декоративно - прикладное творчество". Имеет опыт работы с малышами 3,4 лет. Проводит мероприятия по Пушкинской карте. Участвует с обучающимися в конкурсах различного уровня. Активно занимается выставками творческих работ.

В обязанности работника в первую очередь входит: физическая охрана объектов и имущества, контрольно -пропускной режим, досмотр автотранспорта, обходы охраняемых объектов и территорий.

Планирует и организовывает: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; - обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимся, тьюторское сопровождение с учетом введения стандартов нового поколения; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; Анализирует: - административные и срезовые контрольные работы и в трехдневный срок представляет по ним отчет непосредственному руководителю; - результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета в разрезе непрерывного мониторинга динамики достижений каждого ученика; Прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ; - последствия запланированных изменений в рабочей программе.