Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 19 сентября 2024

Воспитатель- 

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях иных учреждениях и организациях.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении и их структурных подразделениях, группах.

Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

Осуществляет изучение личности их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.

Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.

Способствует развитию общения воспитанников.

Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, воспитателями, родителями (законными представителями).

Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, организуемых в учреждении.

В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.

Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.

С уважением и заботой относится к каждому ребенку своей группы, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми.

Организовано передает детей, помещения группы сменному воспитателю.

Создает необходимые условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы. Активно использует для этого материалы методического кабинета МАДОУ.

Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.

Младший воспитатель в ДОУ имеет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой функции по уходу за детьми (от 1,5 года до 3 лет) осуществляет: • помощь детям в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи; • помощь детям при гигиенических процедурах в дошкольном образовательном учреждении; • смену белья и одежды детям по мере необходимости; • организацию сна детей; • проведение подвижных, развивающих игр с воспитанниками ДОУ в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе. 3.2. В рамках трудовой функции по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами: • оказывает помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости; • оказывает помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей;

Педагог-психолог ДОУ выполняет следующие должностные обязанности:

В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации образовательных программ в ДОУ:

• формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

• разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников;

• участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности учитывая индивидуальные и половозрастные особенности воспитанников, в обеспечении соответствующего уровня подготовки детей, согласно федеральным государственным образовательным требованиям;

• разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей.

В рамках трудовой функции психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды дошкольного образовательного учреждения:

• психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей, с применением в своей работе компьютерных технологий, в т. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц;

• психологическая экспертиза программ развития дошкольного образовательного учреждения с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной и воспитательной среды;

• консультирование педагогов ДОУ при выборе образовательных и воспитательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей;

• оказание психологической поддержки педагогическим работникам в проектной деятельности по совершенствованию образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

• Обеспечение безаварийной и надёжной работы всех видов оборудования, их правильной эксплуатации, своевременного качественного ремонта и технического обслуживания.

• Осуществление технического надзора за состоянием и ремонтом защитных устройств на механическом оборудовании, зданий и сооружений цеха.

• Организация подготовки календарных планов (графиков) осмотров, проверок и ремонта оборудования.

• Участие в приёмке и установке нового оборудования, проведении работ по модернизации и замене малоэффективного оборудования высокопроизводительным.

• Организация учёта всех видов оборудования, а также отработавшего амортизационный срок и морально устаревшего, подготовка документов на их списание.

• Изучение условий работы оборудования, отдельных деталей и узлов с целью выявления причин их преждевременного износа.

• Анализ причин и продолжительности простоев, связанных с техническим состоянием оборудования.

• Разработка и внедрение прогрессивных методов ремонта и восстановления узлов и деталей механизмов.

• Подготовка для предъявления органам государственного надзора подъёмных механизмов и других объектов государственного надзора.

• Техническое руководство смазочно-эмульсионным хозяйством, внедрение прогрессивных норм расхода смазочных и обтирочных материалов, организация регенерации отработанных масел.

Подготовка тендерной документации, расчет стоимости строительства, исполнительная документация, закрытие объемов

• Разработка грунтов при устройстве выемок, насыпей, резервов, кавальеров и банкетов при строительстве автомобильных дорог, оросительных и судоходных каналов, плотин, оградительных земляных дамб.

• Разработка котлованов под здания и сооружения, при возведении опор линий электропередачи и контактной сети.

• Рытье траншей для подземных коммуникаций, водоотводных кюветов, нагорных и забанкетных канав и других аналогичных сооружений.

• Управляет автогрейдером при выполнении работ по планировке площадок, профилированию трасс, дорог, перемещению грунтов и сыпучих материалов, укатке дорожного полотна, передвижке железнодорожных путей, рыхлению горной массы и других аналогичных работ с применением основного и сменного навесного оборудования.

• Осуществляет заправку автогрейдера горючими и смазочными материалами, смазку узлов машин, навесного и прицепного оборудования.

• Выявляет и устраняет неисправности машин и механизмов в процессе работы.

• Осуществляет профилактический ремонт и участие в других видах ремонта обслуживаемого оборудования.

• Управлять катком во время его движения, следить за измерительными приборами и корректной работой механизмов.

• Контролировать техническое состояние катка, его сигнализации и механизмов перед началом работы, при выполнении работ и после их окончания.

• Проводить осмотр и при необходимости ремонт катка и его составляющих.

• Чистить и смазывать каток после проведения работ.

• Заправлять каток топливом, заменять смазочные материалы и охлаждающие жидкости.

• Обеспечивать отсутствие посторонних лиц в зоне работы катка.

• Проверять и обеспечивать наличие заградительных устройств и предупредительных знаков в зоне работы катка.

• Сообщать руководителю обо всех выявленных неисправностях катка и его механизмов.

• Содержать в чистоте рабочее место, рычаги управления, стёкла контрольных приборов.

Подготавливает исходные геодезические данные и осуществляет камеральную обработку полевых материалов. Составляет топографо-геодезические карты, планы, схемы, профили и другие графические материалы. Выполняет поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов, обеспечивает их правильную эксплуатацию и хранение. Участвует в планировании, организации и ликвидации геодезических работ. Оформляет производственную документацию и отчетность.

Разработка и перемещение грунтов, планировка площадей при строительстве автомобильных или железнодорожных насыпей;

Расчистка местности от кустарника, пней, снятие дерна;

Аварийно-восстановительные работы;

Обслуживание узлов и механизмов бульдозера;

Установка/демонтаж навесного оборудования и приспособлений.