Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 09 июля 2026

Требуются рабочие на наколку рыбы для дальнейшего копчения и на укладку шпрот! Теплый, уютный цех по производству консервов. Предоставляем спецодежду, бесплатное питание. Доставка служебным транспортом, компенсация за прохождение медицинской комиссии. Гарантированная заработная плата, официальное трудоустройство.

Требуются рабочие на наколку рыбы для дальнейшего копчения и на укладку шпрот! Теплый, уютный цех по производству консервов. Предоставляем спецодежду, бесплатное питание. Доставка служебным транспортом, компенсация за прохождение медицинской комиссии. Гарантированная заработная плата, официальное трудоустройство.

Уборка производственных помещений.

- перемещение грузов внутри склада и территории предприятия; - проведение погрузки/выгрузки; - проведение ежедневного осмотра и технического обслуживания погрузочной техники; - своевременное информирование руководства о неисправностях оборудования; - поддержание чистоты и порядка на рабочем месте. Условия:- график работы: пятидневная рабочая неделя, сменный график;- оформление согласно ТК РФ;- полностью белая зарплата, выплаты два раза в месяц.

Обрезка насаждений, покос, полив, уход за зелеными насаждениями, высадка растений

1.Рреализация программ основного и общего образования, формирование у обучающихся знаний, умений и навыков по преподаваемому предмету, развитие критического мышления и творческих способностей; 2. выполнение требований ФГОС, профессионального стандарта педагога, Трудового кодекса РФ, правил охраны труда и пожарной безопасности; 3.Владение технологиями диагностики и разрешения конфликтных ситуаций, обеспечение безопасной и комфортной образовательной среды

Планировать и организовывать: образовательный процесс на уроках и других мероприятиях, просветительскую работу среди родителей и др., Координировать и контролировать: работу учащихся по усвоению образовательных стандартов, соблюдение правил школы для учащихся и технику безопасности; Корректировать и разрабатывать: ход выполнения учебного плана, инструкции для учащихся школы;Консультировать родителей класса;Оценивать текущие знания учащихся;Обеспечивать сохранность оборудования и своевременное информирование заместителя директора (организационно-педагогическая работа) и дежурного администратора о каких-либо проблемах;Участвовать в подготовке и проведении методических семинаров регионального уровня;Предоставлять отчетность только в электронном виде через указанную администрацией школы форму (эл, жур, сетевая папка, электронная почта, школьный сайт и др.);Постоянно повышать свою квалификацию в области информационных и других современных технологий.

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся. Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и её микросреды, условия жизни. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. Выступать посредником между личностью обучающихся и учреждением, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Взаимодействовать с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодёжных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение (физика).

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав