Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 27 сентября 2024

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды
• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
• Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
• Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации
• Проектирование и реализация воспитательных программ
• Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)
• Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)
• Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления
• Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде
• Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Управление трактором с мощностью двигателя до 25,7 кВт (до 35 л. с.), работающим на жидком топливе

- выполнять подготовительные работы при закладке насаждений, разбивке газонов, скверов на территориях и объектах; - осуществлять посадку деревьев и цветов на территориях и объектах; - осуществлять сбор, сортировку и складирование случайного и строительного мусора для дальнейшего вывоза и утилизации; - осуществлять уборку территории от строительных отходов, мусора, срезанных ветвей, скошенной травы, снега, их погрузку и разгрузку; - выполять фигурную стрижку живых изгородей на территориях и объектах.

- Определять сметную стоимость работ по ведомости объемов работ, предоставляемых начальником отдела, инженерами по строительному контролю по объектам текущего ремонта муниципального жилищного фонда, общестроительным работам, объектам благоустройства, озеленения, сетей электроснабжения и наружного освещения, сетей тепло и водоснабжения, водоотведения, ливневой канализации, ремонта дорог и тротуаров;

- Проверять и составлять калькуляции, локальные, объектные, сводные сметы по работам текущего ремонта муниципального жилищного фонда, объектам благоустройства, озеленения, сетей электроснабжения и наружного освещения, сетей тепло и водоснабжения, водоотведения, ливневой канализации, ремонта дорог и тротуаров;

- Соблюдать производственную и трудовую дисциплину, в соответствии со своими должностными обязанностями;

- Принимать участие в подготовке сметной документации к планам мероприятий развития округа;

- Осуществлять исполнение запрашиваемой информации администрацией округа по сметной документации;

- Осуществлять своевременную выдачу сметной документации для производства ремонтных работ на объектах муниципального заказчика;

- Вести учет и сохранность в электронном виде разработанной сметной документации по объектам муниципального жилищного фонда, благоустройства, озеленения, электроснабжения и наружного освещения, теплоснабжения и водоснабжения, дорогах и тротуарах, объектах социальной сферы.

• Содержание помещения, оборудования и инвентаря столовой в чистоте и соответствии с санитарными требованиями.

• Выполнение вспомогательных работ в помещении.

• Мойка кухонного инвентаря, оборудования, кухонной и столовой посуды.

• Уборка отходов в специальные контейнеры.

• Доставка сырья и полуфабрикатов со склада к месту обработки и приготовления.

Осуществление методической работы в дошкольном образовательном учреждении

• Организация и проведение физкультурно-спортивных праздников, соревнований и дней здоровья с участием педагогов и родителей.

• Просветительская работа среди родителей и педагогов в области физической культуры.

• Определение содержания занятий с учётом возраста, подготовленности и индивидуальных особенностей воспитанников.

• Прививание навыков выполнения физических упражнений, обучение их технике и формирование нравственно-волевых качеств у детей.

• Обеспечение безопасности воспитанников при проведении физических занятий и оказание первой доврачебной помощи.

• Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений.

• Совместная работа с медицинскими работниками по контролю состояния здоровья воспитанников и регулированию их физической нагрузки.

• Консультирование и координация деятельности педагогов по вопросам физического воспитания.

• Охрана жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

• Участие в методической работе, родительских собраниях и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой.

• Соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности.

 

• Приготовление пищи в соответствии с утверждённым меню.

• Соблюдение специальных диетических и пищевых ограничений.

• Мониторинг использования продуктов питания, приобретённых за счёт бюджета ДОУ.

• Содержание в чистоте используемой посуды, столов и кухонного оборудования.

• Изменение ассортимента блюд в зависимости от требований руководства детского сада.

• Анализ потребностей пищевого блока в обеспечении персоналом и материальными ресурсами.

• Оценка количества продуктов и прогнозирование их потребности в будущем.

• Учёт совместимости продуктов.