Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 29 июня 2026

- производит систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов (зданий, сооружений, оборудования и механизмов); - производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ (в т.ч. штукатурных, бетонных, плотницких, столярных, слесарных, малярных); - выполняет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и другого оборудования, механизмов, инструкций с выполнением слесарных, паяльных работ; - поддерживает нормальную температуру в помещениях, соответствующий температурный режим согласно местным инструкциям по вопросам санитарии и содержания зданий, ведет учет расхода тепловой энергии; - производит уборку и поддерживает надлежащее санитарное состояние закрепленных за ним объектов; - производит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; - устраняет повреждения и неисправности по заявкам персонала школы;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проводить систематизацию и обработку учетно-отчетных данных медицинской организации. Определять статистические показатели, характеризующие работу организации. Контролировать правильность заполнения медицинской документации (результатов анализов и исследований), собирать и анализировать данные, поступающие из различных подразделений, проверять соответствие установленных диагнозов и составлять сводные статистические отчеты о показателях деятельности медучреждения.

Определение противопоказаний и способов подготовки к обследованию Проведение обследований с помощью методов функциональной диагностики, например: ЭКГ, эхокардиографии, ультразвукового исследования сосудов. Анализ и интерпретация результатов исследований. Составление медицинского заключения по результатам обследования Оформление медицинской документации (в бумажном и электронном виде): отчётов о проделанной работе, заключений после обследований, плана работы.

Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) с подозрением на туберкулез, больных туберкулезом или лиц с осложнениями вакцинации БЦЖ и БЦЖ-М; - интерпретацию информации, полученной от пациентов (их законных представителей) с подозрением на туберкулез, больных туберкулезом или с осложнениями вакцинации БЦЖ и БЦЖ-М - формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных, рентгенологических и инструментальных исследований пациентов с подозрением на туберкулез, больных туберкулезом или лиц с осложнениями вакцинации БЦЖ и БЦЖ-М в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - определение медицинских показаний к обследованию в стационарных условиях пациентов с целью установления диагноза туберкулеза; - направление пациентов с подозрением на туберкулез, больных туберкулезом или лиц с осложнениями вакцинации БЦЖ и БЦЖ-М на лабораторные исследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; -подготовка необходимой медицинской документации для проведения медико-социальной экспертизы в федеральных государственных учреждениях медико-социальной экспертизы;

проверять наличие необходимой медицинской и иной документации при плановом поступлении пациента, изучать сопроводительную документацию (при ее наличии) при внеплановом поступлении, производить первичный осмотр пациента, оценивать его состояние и наличие у него медицинских показаний для госпитализации, устанавливать предварительный диагноз заболевания и делать необходимые назначения, при необходимости оказывать экстренную или неотложную медицинскую помощь; -организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические исследования после первичного осмотра для уточнения направительного диагноза и установления предварительного диагноза. В случае затруднений при установлении диагноза или показаний к госпитализации врач приемного отделения обязан пригласить на консультацию заведующего профильным отделением стационара, при необходимости - организовать консилиум; - сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов с подозрением на туберкулез, больных туберкулезом, лиц с осложнениями вакцинации БЦЖ и БЦЖ-М (их законных представителей); - направление больных туберкулезом и лиц с повышенным риском заболевания туберкулезом на лабораторные исследования, микробиологическое исследование, рентгенологические исследования, на иммунодиагностику в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - направление больных туберкулезом и лиц с повышенным риском заболевания туберкулезом на инструментальные обследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - направление больных туберкулезом и лиц с повышенным риском заболевания туберкулезом на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - интерпретация и анализ результатов комплексного обследования пациентов, дифференциальная диагностика туберкулеза; - установление диагноза с учетом действующей МКБ;

Проведение эндоскопических исследований полых органов (пищевод, желудок, кишечник, бронхи и др.) с использованием специальной аппаратуры. Выявление патологий во время исследования, например, рубцов, язв, эрозий, поражений слизистых оболочек. Забор биоматериала (биопсия) для гистологического, цитологического и других исследований.

- организовывать и проводить конкурсные и внеконкурсные процедуры по закупке продукции (товаров, работ и услуг) для нужд Облтубдиспансера; - организовывать планирование в сфере размещения заказов на закупку продукции для нужд Облтубдиспансера. - разрабатывать эффективные управленческие структуры в области организации и проведения закупок продукции для нужд Облтубдиспансера. - исследовать рынок государственных (муниципальных) закупок с целью определения возможностей поставщиков (подрядчиков, исполнителей) и конъюнктуры цен; - анализировать потребности конечных пользователей продукции; - формировать перечень требований заказчика к квалификации участников размещения заказа для нужд Облтубдиспансера, а также необходимых для подтверждения этой квалификации документов; - разрабатывать техническое задания на закупку тех или иных видов продукции, формулировать требования заказчика к качеству и условиям поставок товаров, выполнения работ, оказания услуг. - готовить конкурсную документацию (документацию для аукциона) для организации и проведения торгов по закупке продукции для нужд Облтубдиспансера; - осуществлять контроль за поставкой товаров, выполнением работ, оказанием услуг для нужд Облтубдиспансера; - осуществлять разработку нормативных документов для организации работы государственного (муниципального) заказчика в процессе закупки продукции для нужд Облтубдиспансера; - формировать отчеты, касающиеся размещения заказов, статистические отчеты; - не допускать возникновение конфликтных ситуаций, личностных конфликтов на работе; - исполнять другие обязанности, предусмотренные законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации; - владеть навыками подготовки делового письма.

Взятие, приём, предварительная оценка и обработка биологических материалов, приготовление проб и препаратов. Например, взятие капиллярной крови для лабораторных исследований, приём биологического материала в лаборатории и предварительная оценка доставленных проб. Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима медицинской лаборатории . Выполнение санитарных норм и правил при работе с потенциально опасным биологическим материалом, проведение мероприятий по защите персонала и пациентов от передачи инфекций при сборе проб. Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.