Свежие вакансии центра занятости Сыктывкар на 22 августа 2026

Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно-манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей. Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста. Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Планировать и корректировать образовательные задачи (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга, с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка раннего и/или дошкольного возраста. Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми.

Организует, возглавляет, координирует и контролитует работу отдела строительного контроля. Осуществляет контроль выполнения всех планов и программ капитального строительства. Взаимодействует с представителями сторонних организаций по вопросам, входящим в его компетенцию. организует входной контроль проектной документации объектов капитального строительства.

Осуществляет строительного контроля за выполнением строительно-монтажных работ, осуществляет подготовку документов для получения разрешения на строительство объектов строительства и ввода в эксплуатацию, осуществляет контроль за ходом строительства, соответствием объемов, сроков и качества работ. Проверяет ведение журналов работ на объектах и порядок оформления исполнительной документации. Организовывает работу комиссии по приемке строительных объектов и сдаче их в эксплуатацию.

5.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки. 5.2. Организует, планирует и проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочные занятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. 5.3. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на личность обучающихся, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. 5.4. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой. Обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 5.5. Способствует формированию общей культуры личности. Оценивает эффективность обучения, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, осуществляет контроль и аттестацию обучающихся, используя современные информационные, компьютерные технологии в своей деятельности. 5.6. Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда работников образовательного учреждения, а также жизни и здоровья обучающихся. 5.7. Взаимодействует с заинтересованными организациями. Совместно с учреждениями здравоохранения организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам. Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения. Ведет учет военнообязанных в образовательном учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно

Уборка группы, помощь воспитателю, присмотр и уход за детьми

- Осуществление образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста, присмотр и уход за детьми

Основными трудовыми функциями специалиста по охране труда являются: 2.1. Обеспечение функционирования системы управления охраной труда в ДОУ. 2.1.1. Нормативное обеспечение безопасных условий и охраны труда. 2.1.2. Организация подготовки сотрудников ДОУ в области охраны труда. 2.1.3. Сбор, обработка и передача информации по вопросам условий и охраны труда. 2.1.4. Организация и проведение мероприятий, направленных на снижение уровней профессиональных рисков. 2.1.5. Содействие обеспечению функционирования системы управления охраной труда. 2.1.6. Обеспечение контроля за состоянием условий и охраны труда на рабочих местах. 2.1.7. Обеспечение расследования и учета несчастных случаев в дошкольном образовательном учреждении

Воспитатель для работы с детьми ЗПР. Воспитание, обучение, развитие детей, охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объёме реализацию образовательной программы ДОУ.

Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Проведение занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушений функций. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий. Ведение необходимой документации. Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.