Свежие вакансии центра занятости Волгореченск на 07 апреля 2026

Планирование и подготовка занятий, проведение уроков и контроль знаний, организация лабораторных работ и экспериментов, подготовка школьников к олимпиадам и экзаменам, ведение журналов, подготовка отчётов, составление плана образовательной работы, взаимодействие с родителями и администрацией.

1. Обязанности преподавателя ДШИ. 1.1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с федеральными государственными требованиями и общеобразовательных общеразвивающих стандартов. 1.2. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 1.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 1.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 1.6. Соблюдает права и свободы обучающихся. 1.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 1.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). 1.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 1.10. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров. 1.11. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 1.12. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. 1.13. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. 1.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 1.15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

1. Обязанности преподавателя ДШИ. 1.1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с федеральными государственными требованиями и общеобразовательных общеразвивающих стандартов. 1.2. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 1.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 1.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 1.6. Соблюдает права и свободы обучающихся. 1.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 1.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). 1.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 1.10. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров. 1.11. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 1.12. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. 1.13. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. 1.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 1.15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

1. Обязанности преподавателя ДШИ. 1.1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с федеральными государственными требованиями и общеобразовательных общеразвивающих стандартов. 1.2. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 1.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 1.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 1.6. Соблюдает права и свободы обучающихся. 1.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 1.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). 1.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 1.10. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров. 1.11. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 1.12. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. 1.13. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. 1.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 1.15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

1. Обязанности преподавателя ДШИ. 1.1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с федеральными государственными требованиями и общеобразовательных общеразвивающих стандартов. 1.2. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 1.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 1.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 1.6. Соблюдает права и свободы обучающихся. 1.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 1.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). 1.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 1.10. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров. 1.11. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 1.12. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. 1.13. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. 1.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 1.15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

планирование и проведение уроков, обучение учащихся математическим понятиям и навыкам, оценку знаний через контрольные работы и экзамены, ведение документации (классные журналы, поурочные планы), подготовку учеников к экзаменам и олимпиадам, а также развитие у школьников логического и аналитического мышления. Учитель также обязан соблюдать требования образовательных стандартов (ФГОС), мотивировать учеников к изучению предмета, проводить дополнительные занятия, сотрудничать с родителями и администрацией, и развивать свои методические навыки. Основные обязанности: Планирование и проведение уроков: Разработка поурочных планов, проведение уроков в соответствии с требованиями ФГОС, объяснение учебного материала и решение задач. Обучение и развитие: Формирование у учеников интереса к математике, развитие их логического мышления, аналитических способностей и навыков самостоятельной работы с информацией. Оценка знаний: Проведение контрольных работ, тестов, экзаменов, проверка домашних заданий и выявление уровня знаний учеников. Документация: Ведение классных журналов, составление отчетности и другой необходимой документации. Подготовка к экзаменам и олимпиадам: Целенаправленная подготовка учащихся к выпускным (ОГЭ, ЕГЭ) и вступительным экзаменам, а также к олимпиадам и научным конференциям. Индивидуальная работа: Проведение консультаций и дополнительных занятий для учеников, испытывающих трудности в освоении предмета, а также для одаренных детей. Дополнительные задачи: Мотивация учеников: Создание условий для продуктивного обучения и формирования устойчивого интереса к математике. Сотрудничество: Взаимодействие с родителями учеников и администрацией образовательного учреждения по вопросам учебного процесса. Методическая работа: Поиск и разработка инновационных подходов и методик преподавания, развитие профессиональной компетенции.

ормирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Меры поддержки педагогических работников Костромской области: ежемесячная выплата в размере 10 тысяч рублей классным руководителям общеобразовательных организаций и кураторам учреждений среднего профессионального образования; 📌ежемесячные дополнительные выплаты молодым специалистам, пришедшим на работу в государственные образовательные организации, в размере до 3 тысяч рублей; 📌единовременная компенсационная выплата в размере 1 миллиона рублей по программе Земский учитель педагогам, прибывшим (переехавшим) на работу в расположенные на территории Костромской области сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек; 📌выплаты победителям отдельных конкурсных отборов: региональный конкурсный отбор Я - учитель (выплата по 500 тысяч рублей); областной конкурс Учитель года (сертификат на сумму по 50 тысяч рублей) и др. 📌ежемесячные выплаты студентам, заключившим договоры о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования по педагогическим направлениям подготовки и специальностям, в размере до 5 тысяч рублей; 📌предоставление средств из областного бюджета бюджетам муниципальных районов (городских округов, муниципальных округов) Костромской области на исполнение расходных обязательств муниципальных образований по строительству жилья, предоставляемого по договору найма жилого помещения, для прибывающих на сельскую территорию выпускников с целью осуществления педагогической деятельности ежегодно; 📌компенсация оплаты жилого помещения и коммунальных услуг учителям общеобразовательных учреждений, работающим и проживающим в сельской местности

Учитель младших классов работает в 1-4 классах и преподает все базовые предметы русский язык, литературу, математику, окружающий мир и др. Одновременно у такого педагога есть важная воспитательная роль привить детям интерес к учебе, а также подготовить их к средней школе. Более конкретные задачи учителя начальных классов такие: проведение уроков в соответствии с федеральными образовательными программами; проверка тетрадей; организация внеклассной деятельности (экскурсий, праздников); помощь детям в адаптации к школе; общая организация учебного процесса и поддержание дисциплины; взаимодействие с родителями в ходе родительских собраний и личных бесед; ведение документации. Особенно важными в этом перечне являются функции по адаптации к школе и взаимодействие с родителями учеников по этому вопросу, ведь от того, насколько ребенку комфортно на первом этапе обучения, может зависеть его дальнейшее отношение к образованию и успехи в учебе.

Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины, и другое санитарно-техническое оборудование Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы