Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 01 июля 2026

1. Выполнять реализуемую образовательную работу программы преподаваемой учебной дисциплины в соответствии с учебным планом, расписанием занятий и распорядком дня. 2. Планировать и организовывать групповые, самостоятельные и другие виды занятий со студентами и руководить ими. 3. Контролировать усвоение студентов преподаваемого учебного материала, ход формирования учебных и профессиональных умений и навыков. 4. Анализировать результаты контроля и аттестации студентов и на этой основе корректировать форму и методику преподавания, добиваясь наиболее полного и глубокого усвоения знаний, умений и навыков. 5. Вести учебную документацию. 6. Вести преподавание и воспитание на основе современных достижений педагогики, психологии, методики обучения и воспитания, с использованием наиболее эффективных педагогических технологий, форм, методов и средств обучения и контроля, подбирая их в зависимости от конкретных условий обучения и воспитания, особенности подготовляемой специальности, качеств студентов и своих собственных качеств. 7. Обеспечивать дисциплину студентов, не допуская при этом ущемления законных прав и свобод студентов, их человеческого достоинства, чести и репутации, а также методов воспитания, связанных с физическим или психологическим насилием над личностью. 8. Обеспечивать безопасность жизни и здоровья студентов во время проводимых им занятий и мероприятий. 9. Вести воспитательную работу со студентами, для чего обязан изучить их личные качества и осуществлять связь с их родителями (лицами их заменяющими). 10. Принимать активное участие и делать все возможное по улучшению спортивной базы. 11. Вести работу по пропаганде здорового образа жизни среди студентов и работников колледжа. 12. Принимать участие в подготовке студентов к различным мероприятиям как краевым, так и внутриколледжным. 13. Вести спортивные секции. 14. Вести работу по санитарному и гигиеническому воспитанию студентов (отношение к спортивной форме, личной гигиены и т.п.). 15. Осуществлять классное руководство вверенной учебной группы. 16. Разрабатывать и реализовывать комплекс методического обеспечения своей преподаваемой дисциплины учебного курса. 17. Участвовать в разработке образовательной программы, рабочей программы своей учебной дисциплины, учебного плана, методик преподавания своей дисциплины.

Быть образцом дисциплинированности, чистоты и опрятности, заботливо и чутко относиться к больным, поддерживая укрепляя их морально; точно и четко выполнять все указания врачей и порученные ей медицинские манипуляции (разрешенные для выполнения среднему медицинскому работнику); постоянно совершенствовать свои медицинские знания путем чтения специальной литературы, посещения и участия в производственной учебе на отделении и в больнице, обучаясь не реже 1 раза в 5 лет на курсах усовершенствования для средних медицинских работников, по профилю выполняемой работы, владеть всеми смежными специальностями отделения, для обеспечения полной взаимозаменяемости медицинских сестер; строго руководствоваться в работе принципами медицинской деонтологии, этики, сохраняя медицинскую тайну.

выполнение подсобных работ

Управление тракторами и сельскохохяйственными машинами, выполенение работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур, вспашка,посев,уборка и транспротировка урожая, внесение удобрений, опрыскивание посевов.

проводит своевременную проверку правильности показаний весов, взвешивание грузов; ведет реестр приема зерна.

Разработка и реализация программ воспитания Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение школьных мероприятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование универсальных учебных и воспитательных действий

Наличие сертификата о вакцинировании, наличие справки об отсутствии судимости, наличие сан.книжки

Учитель - дефектолог исполняет следующие обязанности: -обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития; -комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей; -работу, направленную на максимальную коррекцию речи

Обеспечение предоставления услуг клиентам Банка, в области операционно-кассового обслуживания и продажи банковских продуктов. Консультирование клиентов по банковским продуктам и услугам. Проведение презентаций банковских продуктов, привлечение на обслуживание в банк новых клиентов, проведение первичной оценки заемщика, прием и проверка документов потенциального заемщикана предмет их подлинности и полноты заполнения, проведение подготовительных мероприятий перед сделкой, проведение сделки по выдаче кредита. Организация делопроизводства (регистрация входящей и исходящей корреспонденции, претензий, ответы на запросы и т.п.). Осуществление операций по открытию/закрытию счетов клиентов МСБ, осуществление всех видов переводов, в том числе с использованием платежных систем. Оформление операций по внесению/снятию денежных средств с текущего счета/пластиковой карты клиента МСБ, проведение операций по удержанию комиссий за предоставленные клиентам услуги согласно тарифам Банка, осуществление мероприятий по заключению/расторжению договоров с клиентами МСБ, оформление документов по аренде банковских сейфов, оформление доверенности на право распоряжения счетом по инициативе клиента, осуществление дополнительного контроля операций, в соответствии с требованиями нормативных документов ЦБ РФ и внутренними нормативными и распорядительными документами Банка. Контроль платежей клиентов в иностранных валютах в другие кредитные организации. Прием и обработка платежей в валюте РФ и иностранных валютах, проведение валютообменных операций, осуществление инкассации/подкрепления офиса, темпо-кассы, банкомата, ТСО, оформление кассового сшива документов и прочие обязанности в соответствии с должностной инструкцией.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав