Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 01 июля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- организует ведение и редактирование учётного каталога; - организует процесс списания литературы по всем учётным документам; - редактирует ЭК (списание литературы согласно актам структурных подразделений МБС; сверка шифра ББК). - оказывает методическую помощь структурным подразделениям МБС по организации и редактированию каталогов на их библиотечные фонды. Осуществляет контроль в структурных подразделениях МБС с целью проверки учёта и сохранности библиотечных фондов. - возглавляет и (или) участвует в проведении инвентаризаций библиотечного фонда структурных подразделений МБС.

ведение бухгалтерского учета в организации, анализ и контролю за состоянием и результатами хозяйственной деятельности.

приём и первичная обработка входящих документов;ведение информационно-справочной работы

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета

уборка территории

Учитель математики выполняет следующие должностные обязанности: В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализовывает рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы по математике соответствующего уровня образования.

Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей. 1. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для реализации воспитательно-образовательного процесса и эмоционального благополучия детей. 2. Обеспечивать своевременную уборку всего закрепленного за ней помещения, строго выполнять санитарные правила. 3. Организовать с учетом возраста детей работу по привитию навыков самообслуживания, безопасности жизнедеятельности и оказывать воспитанникам необходимую помощь. 4. Обеспечивать строгое выполнение установленного для детей режима дня. 5. Организовать прием пищи воспитанников, проводить работу по освоению детьми столового этикета, культурно-гигиенических навыков. 6. Готовить воду для закаливающих процедур, умывания детей и полоскания рта. 7. Осуществлять гигиенический уход за детьми, принимать активное участие в проведении закаливающих мероприятий. 8. Помогать воспитателю: одевать и раздевать детей, выводить детей и заводить их с прогулки; в проведении гигиенических процедур с детьми. 9. Проводить: санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиями Роспотребнадзора; смену постельного белья; ежедневно гигиеническую обработку санузлов. 10. Следить: за чистотой постельного белья, полотенец и своевременно их менять, убирать постели; наличием кипяченой воды для питья и полоскания рта. 11. Готовить в летний период совместно с воспитателем участок для прогулки. 12. Во время производственных мероприятий, в тихий час с участием воспитателя, находиться с детьми. 13. Своевременно проходить медосмотр. 14. Соблюдать этические нормы поведения в ДОО. 15. Выполнять поручения заведующего ДОО и информировать его о возникших трудностях в работе.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

координирует работу медицинского блока, обеспечивает соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима ДОУ, осуществляет оказание доврачебной помощи детям и сотрудникам