Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 04 июля 2025

выгрузка с транспортного средства или обратный процесс из помещения в ТС; сортировка и размещение, ручные, иногда с применением спецприспособлений; наведение порядка в помещении, очистка использованных приспособлений.

выгрузка с транспортного средства или обратный процесс из помещения в ТС; сортировка и размещение, ручные, иногда с применением спецприспособлений; наведение порядка в помещении, очистка использованных приспособлений.

-Организовывать концерты и утренники. -Участвует в разработке музыкальных образовательных программ -Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников -Формирование у воспитанников их эстетического вкуса, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

Основными трудовыми функциями педагога-психолога ДОУ являются: Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. Коррекционно-развивающая работа с воспитанниками, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. Психологическая диагностика воспитанников. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. Психологическая профилактика.

Учитель математики: Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

уборка закрепленного участка и служебных помещений (кабинетов, коридоров,лестниц,санузлов,туалетов): удаляет пыль, моет стены, полы, оконные рамы, стекла, очищает урны от мусора, собирает и выносит его в установленные места; чистит и дезинфицирует раковины, унитазы.

Организация воспитательной деятельности в образовательном учреждении, осуществление руководства и контроля развития воспитательной деятельности; Осуществление методического руководства работы педагогов-организаторов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, социальных педагогов; обеспечение выполнения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время воспитательной деятельности; Организация совместной работы с социальным педагогом, направленная на профилактику правонарушений и безнадзорности среди учащихся; осуществление работы по подготовке и проведению общешкольных праздников и других культурно-массовых мероприятий; разработка и реализация воспитательной программы общеобразовательного учреждения; участие в реализации проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС; своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации; проведение работы по вопросам организации внеурочной деятельности в школе; участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников.

Учитель английского языка: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий по предмету "английский язык" Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению по английскому языку Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

сварочные работы на участке водоснабжения и водоотведения

Ремонтно-восстановительные работы, устранение аварий согласно должностной инструкции