Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 12 февраля 2026

Обеспечивает с помощью средств автоматики, контрольно-измерительных приборов соблюдения технологических режимов и непрерывной работы машин и оборудования линии

осуществляет: - смену белья и одежды детям раннего возраста по необходимости; - помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи; - помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах в ДОУ; - организация сна детей раннего возраста; - проведение подвижных игр, развивающих игр с воспитанниками ДОУ раннего возраста в помещении ДОУ и на свежем воздухе; - помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости; - помощь воспитанникам в возрасте (от 3 лет) в самостоятельном приеме пищи; -помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены; -присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна; - проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) в помещении и на территории детского сада; -сопровождение воспитанников дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях; -контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми ДОУ с целью обеспечения безопасности

В рамках трудовой функции сопровождения и обеспечения процесса эксплуатации, обслуживания и ремонта зданий, помещений и оборудования: руководит работой по хозяйственному обслуживанию дошкольного образовательного учреждения;

В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации образовательных программ в ДОУ: формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников; участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности учитывая индивидуальные и половозрастные особенности воспитанников, в обеспечении соответствующего уровня подготовки детей, согласно федеральным государственным образовательным требованиям; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей.

учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Музыкальный руководитель участвует:  в разработке образовательной программы ДОУ;  в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия);  в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;  в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;  в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами ДОУ;  в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр;  в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников;  в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.

. В рамках трудовой функции образования: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планирование и проведение учебных занятий; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению. 3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;

В рамках трудовой функции организации работы с документами: прием и первичная обработка входящих документов; предварительное рассмотрение и сортировка документов на регистрируемые документы и не регистрируемые; подготовка входящих документов для рассмотрения заведующим дошкольным образовательным учреждением; регистрация входящих документов; организация доставки документов исполнителям; ведение базы данных документов дошкольного образовательного учреждения; ведение информационно-справочной работы; контролирует исполнение документов, выдает требуемые справки по зарегистрированным документам; вместе с администрацией ДОУ готовит отчетные документы для вышестоящих организаций, служебные письма и справки; осуществляет обработку и отправку исходящих документов адресатам, учет получаемой и отправляемой корреспонденции; и др.

Периодический осмотр и текущий мелкий ремонт закреплённых за ним объектов (здания, помещений, мебели, оборудования и механизмов). Смена ламп дневного света, укрепление плафонов. Следить за состоянием оборудования на участке, полов и кровель, осуществлять их ремонт. Поддерживать в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу школы. Устранять неполадки на территории и в здании школы, угрожающие здоровью и жизни учеников и сотрудников. Выполнять мероприятия по благоустройству территории и здания школы: убирать снег и сосульки с крыш здания, ремонтировать уборочный инвентарь. Бережно относиться к имуществу образовательного учреждения (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя) и других лиц. Выполнять другие поручения заведующего хозяйством по ремонту и обслуживанию здания школы. Соблюдать трудовую дисциплину и положения должностной инструкции.

вспомогательные операции на территории учреждения, подъем и перенос груза, уборка територии от снега, наледи и др.

согластно должностной инструкции