Свежие вакансии центра занятости Славянск-на-Кубани на 20 января 2026

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Ведение медицинской документации, контроль питания учащихся (забор проб), сопровождение учащихся в медицинские организации и военкомат по необходимости и т.п.

ремонт и обслуживание систем здания

1. Организует учебно-воспитательный процесс в рамках 5-11 кл. в течение всего учебного года. 2. Проводит инструктаж на рабочем месте с каждым только поступившим на работу учителем (по курируемым предметам). 3. Осуществляет текущий и плановый контроль за: - состоянием преподавания предметов; - наличием тематического планирования; - соответствием программ, рабочих программ и календарно-тематического планирования, поурочных планов учителей, выполнением учебных программ; - выполнением учителями требований, предъявляемых к ведению учебной документации; - качеством знаний учащихся; - качеством работы учителей; - внеклассной работой по предметам. 4. Ведет методическую работу по курируемым предметам. 5. Обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. 6. Принимает участие в определении стратегии, целей и задач развития образовательного учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии образовательного учреждения в различных программах и проектах.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). Документы, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ среднего профессионального образования: - Рабочая программа дисциплины (модуля) и (или) практики - Экзаменационная и (или) зачетная ведомости - Журнал учета успеваемости

Педагог-организатор выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогает в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся; 3.2. содействует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни; 3.3. обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся о действующих детских и молодежных организациях, объединениях; 3.4. организует наглядное оформление школы по тематике проводимой им работы; 3.5. создает в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время; 3.6. заботится о здоровье и безопасности доверенных ему обучающихся; соблюдает нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; 3.7. проходит периодические бесплатные медицинские обследования; 3.8. организует каникулярный отдых обучающихся; 3.9. изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками, повышает свою квалификацию; 3.10. проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских организаций, объединений; 3.11. планирует свою работу, ведет в установленном порядке документацию; 3.12. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). Документы, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ среднего профессионального образования: - Рабочая программа дисциплины (модуля) и (или) практики - Экзаменационная и (или) зачетная ведомости - Журнал учета успеваемости - План воспитательной работы (для преподавателей, осуществляющих функцию классного руководства или кураторства - Характеристика на обучающегося (по запросу, для преподавателей, осуществляющих функцию классного руководства или кураторства

убирает закрепленную территорию, моет чистит и дезинфицирует сан.узлы, убирает мусор, моет полы, окна.

Заведующий библиотекой выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. анализирует: - проблемы формирования библиотечного фонда; - результаты работы школьной библиотеки; - наличие и перспективные возможности школы в области формирования библиотечного фонда; - форму и содержание внеклассных мероприятий, проводимых библиотекой; 2.2. прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для формирования заказа на необходимую учебно-методическую, научную и художественную литературу; - последствия запланированной работы библиотеки; 2.3. планирует и организует: - текущее и перспективное планирование работы школьной библиотеки; - выдачу и сбор учебников; - выставки литературы; - совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу по пропаганде книги, привлекая к участию в этой работе деятелей литературы, искусства, родителей; - работу читательского актива; - просветительскую работу для учеников, родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам привития интереса к книге; - контроль за сохранностью библиотечного фонда; - изучение с учениками основ библиотечно-библиографической грамотности и культуры чтения; - повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников библиотеки; - совместную деятельность школьной и районной библиотек;

Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке