Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 24 февраля 2026

*разрабатывает/ вносит изменения в план закупок; организует утверждение плана закупок; публикует в единой информационной системе в сфере закупок (далее - ЕИС) организует обязательное общественное обсуждение закупки товара, работы или услуги в случаях, предусмотренных Законом; по результатам обязательного общественного обсуждения закупки товара, работы или услуги в случае необходимости вносит изменения в планы закупок, планы-графики, документацию о закупках или организует отмену закупки; определяет и обосновывает начальную (максимальную) цену контракта; осуществляет подготовку и размещение в ЕИС извещений об осуществлении закупок; осуществляет подготовку и размещение в единой информационной системе документации о закупках и проектов контрактов, внесение изменений в документацию о закупках; обеспечивает осуществление закупок, в том числе заключение контрактов; участвует в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей); осуществляет подготовку материалов для осуществления претензионной работы. осуществляет иные функции по осуществлению закупок товаров, работ, услуг в соответствии с Федеральным законом "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" N 44-ФЗ от 5 апреля 2013 г. осуществляет иные функции по осуществлению организации закупок товаров, работ, услуг в соответствии с Федеральным законом "О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц" №223-ФЗ от 18.07.2011г.*

Методическая работа. Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Вести документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Консультировать работников учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). Оценивать эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности воспитанников, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в учреждении, и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам, родителям (лицам, их заменяющим).

организация работы складского хозяйства Учреждения и учет товарно-материальных ценностей (ТМЦ), используемых для создания оптимальных условий труда; организация разгрузки и доставки товаров на места хранения; организация хранения ТМЦ; создание условий для безопасного хранения и сохранности складируемых ТМЦ; составление базы складского учета; внесение в базу складского учета данных на основании оформленных в установленном законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами Учреждения порядке и исполненных первичных, отчетных и учетных документов; определение качественного состояния поступающих на склад и хранящихся на складе ТМЦ, их годности или негодности к использованию; ведение учета остатков хранящихся на складе ТМЦ; ведение учета движения ТМЦ; проверка фактического наличия ТМЦ; списание пришедших в негодность хранящихся ресурсов в соответствии с нормами; подготовка к утилизации пришедших в негодность или не требующих дальнейшего использования ТМЦ; организация выдачи ТМЦ в соответствии с нормами и регламентами, внесение соответствующих записей в систему учета; контроль расходования и использования ТМЦ; оформление материальных отчетов, отражающих движение ТМЦ; представление в бухгалтерию организации материальных отчетов, отражающих движение ТМЦ; проведение инвентаризаций ТМЦ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществление набора на обучение по дополнительной общеразвивающей и предпрофессиональной программе, комплектует состав обучающихся и принимает меры по сохранению контингента учащихся в течение срока обучения. В соответствии с планом работы учреждения принимает участие во всех учебных и внеклассных мероприятиях. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ всеми учащимися по своему предмету. Отчитывается о выполнении учебных планов и программ по ссответствующим дисциплинам, об успеваемости и посещаемости своих учащихся. Ведет методическую работу. Несет ответственность за качество обучения учащихся, уровень их воспитания и знаний по своему предмету. Работает по утвержденному администрацией расписанию. Ведет установленною отчетность и документацию. и т.д.

Уход за срезанным цветком; Составление букетов и цветочных композиций разных уровней сложности; Уход за горшечными растениями; Выкладка товара (флористические аксессуары, упаковка); Консультирование покупателей; Работа с кассой; Поддержание чистоты и порядка рабочего места.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

Крупная сервисная компания "АЙЭФСИЭМ ГРУПП" приглашает на работу вахтовым методом (45 дней / 45 дней) на должность "Повар вахта". Объект находится на Севере Красноярского края. Mы предлагаем: Официальное трудоустройство по TK РФ, стабильная "БЕЛАЯ" заработная плата; Бесплатное 3-x разовое питание и проживание для сотрудников за счет работодателя; Заработная плата выплачивается своевременно, 2 раза в месяц (10 и 25 числа); Заработная плата указана за цикл вахты 45/45; Медицинский осмотр за счет работодателя или компенсация расходов; Предоставляется спецодежда; Покупка билетов к месту работы и домой за счет работодателя; Пункт сбора - г. Красноярск Обязанности: Приготовление холодных, мясных и горячих блюд; Изготовление полуфабрикатов, заготовок продукции; Соблюдение требований СанПин; Знания по устройству и правилам эксплуатации технологического оборудования; Знания и требования к технологии, качеству приготовления блюд, условиям и срокам хранения готовых блюд, полуфабрикатов и кулинарных изделий; Требования: Профильное образование; Навыки работы с ТТК; Аккуратность, трудолюбие, пунктуальность, внимательность, умение работать в команде; Приветствуется опыт работы: повар салатник, повар горячего цеха, повар холодного цеха, пекарь, кондитер. Заработная плата указана за цикл вахты 45/45!

Приглашаем на работу вахтовым методом ГОРНИЧНУЮ (вахтовый метод работы, 45/45, Красноярский край) Условия: Официальное трудоустройство согласно ТК РФ, “белая” заработная плата; Комфортное проживание, 3-х разовое питание за счет компании; Предоставление спецодежды; Оформление санитарной книжки и медицинского осмотра за счет работодателя; Покупка билетов к месту работы и домой за счет работодателя; Вахтовый метод работы 45/45 дней, Красноярский край. Обязанности: Уборка туалетных комнат‚ помещений, коридоров‚ санузлов‚ душевых кабин‚ кухни‚ гардеробных и др. мест пользования; Удаление (вытирание) пыли‚ подметание‚ мойка вручную или с помощью машин и приспособлений полов‚ стен‚ потолков‚ лестниц‚ подоконников‚ оконных рам и стекол‚ дверных блоков‚ мебели и напольных покрытий; Использование в уборке системы МОП и бытовую химию. Требования: Отсутствие медицинских противопоказаний; Опыт работы в клининге (желательно).

Приглашаем на работу вахтовым методом ГОРНИЧНУЮ (вахтовый метод работы, 45/45, Красноярский край) Условия: Официальное трудоустройство согласно ТК РФ, “белая” заработная плата; Комфортное проживание, 3-х разовое питание за счет компании; Предоставление спецодежды; Оформление санитарной книжки и медицинского осмотра за счет работодателя; Покупка билетов к месту работы и домой за счет работодателя; Вахтовый метод работы 45/45 дней, Красноярский край. Обязанности: Уборка туалетных комнат‚ помещений, коридоров‚ санузлов‚ душевых кабин‚ кухни‚ гардеробных и др. мест пользования; Удаление (вытирание) пыли‚ подметание‚ мойка вручную или с помощью машин и приспособлений полов‚ стен‚ потолков‚ лестниц‚ подоконников‚ оконных рам и стекол‚ дверных блоков‚ мебели и напольных покрытий; Использование в уборке системы МОП и бытовую химию. Требования: Отсутствие медицинских противопоказаний; Опыт работы в клининге (желательно).