Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 24 февраля 2026

Подготавливать пациентов к процедуре, разъяснять правила. Проводить рентгенологические исследования с помощью рентгеновского аппарата. Эксплуатировать и обслуживать аппаратуру, следить за её исправностью. Участвовать в медицинских осмотрах, диспансеризации населения. Вести медицинскую документацию, составлять отчёты. Оказывать экстренную медицинскую помощь в случае необходимости.

процедурный кабинет

Осуществление ремонта, технического обслуживания и содержание в эксплуатационной готовности закрепленных за водителем автомобилей. Управляет легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями всех типов грузоподъёмностью свыше 10 до 40 тонн (автопоездов по суммарной грузоподъёмности автомобиля и прицепа), подъёмными механизмами самосвала.Заправляет автомобили топливом, смазочными материалами, охлаждающей жидкостью.Подаёт автомобили под погрузку и разгрузку грузов, ведёт контроль над погрузкой, размещением и креплением груза в кузове автомобиля.

Приготавливать бетонную смесь .Укладывать бетон в опалубкуКонтролировать качество бетонной смеси.Выполнять армирование конструкций, Осуществлять уход за свежеуложенным бетоном.Демонтировать опалубкуВыполнять ремонт бетонных поверхностей

Подготовку поверхностей к окраске (очистка, шлифовка, шпаклевка). Нанесение грунтовок, красок, лаков и других покрытий. Работу с различными материалами, включая дерево, металл, бетон и штукатурку. Выполнение декоративной отделки, например, создание фактурных поверхностей или нанесение узоров. Подбор цветовых решений Расчет необходимого количества материалов.

Проведение уроков по всем основным предметам (согласно ФГОС), воспитательную работу, адаптацию первоклассников, ежедневную проверку тетрадей, ведение электронного журнала, организацию внеурочной деятельности и взаимодействие с родителями. Учитель несет ответственность за безопасность, физическое и психологическое здоровье детей, а также их академические успехи.

Исходя из задач и функций, определенных Положением об отделе сельского хозяйства администрации Курагинского района на ведущего специалиста (по развитию животноводства) возлагается следующее: 1. Выполнять задачи, полномочия, функции, возложенные на отдел сельского хозяйства в соответствии с Положением об отделе; 2.Отчитываться перед вышестоящим руководителем по результатам собственной служебной деятельности; 3.Точно и в срок выполнять указания и поручения вышестоящего руководителя; 4.Подготавливать проекты постановлений (распоряжений) администрации Курагинского района по вопросам, касающимся отрасли животноводства; 5.Руководить разработкой производственных показателей развития животноводческих отраслей в сельскохозяйственных организациях Курагинского района на перспективу. Организовывать и контролировать их выполнение; 6.Осуществлять контроль совместно со специалистами районного отдела ветеринарии и службы племенного животноводства Курагинского района за правильностью содержания и кормления сельскохозяйственных животных, позволяющие повысить их продуктивность, за соблюдением всех зоотехнических требований и ветеринарно-санитарных норм; 7.Осуществлять контроль за количеством и качеством животноводческой продукции; 8.Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по созданию прочной кормовой базы для общественного животноводства, осуществлять контроль за заготовкой, хранением и использованием кормов, определением их качества; 9.Контролировать работу по воспроизводству стада, проведению мероприятий по сокращению яловости маточного стад сельскохозяйственных животных; 10.Контролировать работу по закупкам племенного молодняка крестьянскими (фермерскими) и личными подсобными хозяйствами; 11.Организовывать проведение семинаров и совещаний по вопросам внедрения прогрессивных методов содержания и кормления сельскохозяйственных животных; 12.Контролировать ведение зоотехнического учета и отчетности в сельскохозяйственных предприятиях района; 13.Составлять и своевременно предоставлять в министерство сельского хозяйства Красноярского края (далее Министерство) отчетность по отрасли животноводства; 14.Осуществлять сбор производственных, финансово - экономических и ценовых показателей деятельности субъектов агропромышленного комплекса муниципального района; 15.Осуществлять сбор, проверку комплектности и правильности оформления документов, предоставляемых субъектами агропромышленного комплекса, претендующих на государственную поддержку

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Подготовка рабочей поверхности . Нанесение штукатурки . Финишная отделка . Работа с декоративной штукатуркой . Контроль качества . Соблюдение технических норм и правил безопасности . Взаимодействие с командой .

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)