Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 13 сентября 2025

Сушка форм и стержней углекислотой и сушильных печах, подача опочной оснастки и формовочных составов для формовщиков, выполнение стропальных работ.

Работа с ГПМ, погрузка/разгрузка и складирование грузов с автотранспорта, согласно схемам строповки и ППР

Слесарная обработка крупных деталей, сборка, регулировка и испытание сложных узлов, разделка внутренних пазов, подгонка натягов и зазоров узлов и агрегатов.

Выполнение операций по сверлению деталей на сверлильных станках

1. Выполнение планов, повышение технического уровня эффективности производства. 2. Организация оперативного планирования и управления деятельностью участка по обеспечению выполнения установленных плановых заданий. 3. Проведение специальной оценки условий труда и рационализации рабочих мест, тарификации работ и ходатайство о присвоении рабочих разрядов. 4.Выдача сменных заданий, ознакомление бригадиров и рабочих с составом работ на смену, анализ итогов работы предыдущих смен.

Составление расписания уроков, занятий

Контроль за состоянием техники .

Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков.

Обследовать учащихся, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии. По результатам обследования составлять заключения и доводить их до сведения родителей и педагогов. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определять приоритетные направления в коррекционной работе, составлять годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы дефектологической коррекции. Проводить групповые и индивидуальные занятия с обучающимися, направленные на исправление недостатков в развитии и восстановление нарушенных функций. Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности.