Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 11 августа 2025

Регулировка, настройка узлов и механизмов высокой категории сложности. Испытание узлов и механизмов высокой категории сложности с использованием специальных испытательных установок. Устранение дефектов, обнаруженных при сборке и испытании узлов и механизмов высокой категории сложности. Оформление паспортов на собираемые и испытуемые машины во взаимодействии с техническим персоналом.

Открытие и закрытие текущих счетов в рублях и иностранной валюте клиентам физическим лицам; Обслуживание счетов клиентов-юридических лиц и индивидуальных предпринимателей; Осуществление переводов физических лиц в рублях и иностранной валюте без открытия счета, в том числе переводов физических лиц без открытия счёта по системам Золотая КОРОНА; Продажа на постоянной основе банковских и небанковских комиссионных продуктов; Оформление и обслуживание типовых розничных кредитных программ.

Соблюдение должностной инструкции, внутриобъектового и пропускного режима. Патрулирование территорий охраняего объекта. Досмотр ручной клади и автотранспорта.

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей Участие в составлении образовательных планов учреждения Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения

Консультирование покупателей, помощь в выборе, отпуск товара; выкладка товаров и их пополнение на стеллажах и полках, осмотр товара на предмет выявления брака; приемка товара; проверка соответствия ценников; участие в инвентаризациях работа на кассе.

1. убирает тротуары и участок, прилегающий к зданию школы согласно поземельному плану; 2. своевременно очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком; 3. очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану и администрацию школы; 4. роет и прочищает канавки и лотки для стока воды; 5. промывает урны и периодически очищает их от мусора; 6. наблюдает: за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков; за исправностью и сохранностью всего наружного домового оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.); за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений; 7. вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их; 8. своевременно зажигает и тушит фонари на обслуживаемой территории; 9. участвует в обходах пришкольной территории, проводимых милицией; при обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях - непосредственно в милицию; 10. оказывает первоначальную помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в ближайшее медицинское учреждение и администрации школы.

Доставлять сырье из кладовой. Открывать бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывать жестяные и стеклянные консервные банки. Выгружать продукцию из тары. Обрабатывать котлы 2% раствором кальцинированной соды. Транспортировать продукты, тару, посуду на кухне. Осуществлять первичную обработку мяса, рыбы, овощей. Заполнять котлы водой. Включать электрические плиты. Собирать и выносить пищевые отходы в отведенное место. Проводить уборку пищеблока, мыть кухонную посуду, оборудование, инвентарь. Пользоваться уборочным инвентарем в соответствии с маркировкой. Следить за состоянием овощей в кладовой. Обеспечивать сохранность имущества и оборудования пищеблока.

Соблюдать санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. Соблюдать требования к качеству и безопасности приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Комбинировать различные способы приготовления и сочетания основных продуктов с дополнительными ингредиентами для создания гармоничных блюд, напитков и кулинарных изделий. Оценивать наличие запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий, и прогнозировать потребности в них в соответствии с имеющимися условиями хранения. Контролировать хранение и расход продуктов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий. Осуществлять подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Осуществлять нарезку и формовку овощей и фруктов. Осуществлять приготовление блюд для детей различных возрастов. Обеспечивать выполнение технологии приготовления блюд, изложенной в технологической карте.

Выполнение обязанностей младшего воспитателя согласно должностной инструкции

Воспитатель выполняет следующие должностные обязанности: - образовательную и оздоровительную работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности в помещении учреждения и на детских прогулочных площадках; - изучение особенностей развития каждого ребенка (состояние здоровья, эмоциональное самочувствие) с отражением всех данных в результатах мониторинга; - реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника; - формирование у детей навыков самообслуживания и безопасности жизнедеятельности: - комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), рекомендуемые медицинским персоналом; - комплекс мероприятий по социальной адаптации детей в коллективе; - взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребёнка;