Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 05 марта 2025

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Выкладка продукции на полки в торговой точке в соответствии со стандартами компании. Оформление промо-активностей и акций на полках. Формирование заказа продукции исходя из анализа остатков. Контроль соблюдения полочного пространства в торговых точках. Контроль списания продукции в торговой точке. Ведение отчетности и документации: фотоотчеты, бланки посещения, бланки заказов, акты списания продукции. Работа с несколькими торговыми точками по определенному маршруту.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

- Разработка режиссёрских сценариев программ различной тематики, участие в организации и осуществлении съемочного процесса и производства программы; - Подготовка материалов, записанных в разных системах, к монтажу, приведение их к современным видеостандартам; - Участие в разработке звукового решения программ, подбор фонограмм, монтаж всех звуковых материалов (музыки, реплик, шумов); - Непосредственное осуществление творческого процесса монтажа; - Работа в прямом эфире с видео-и аудиооборудованием; - Участие в выездных работах ПТВС; - Обеспечение систематизации и хранение видеозаписей (архив).

1. Убирает и содержит в надлежащем санитарном состоянии здание (здания) школы (подвалы, чердаки и т.д.); 2. Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; 3. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников школы.

1.Управление тепловозом и ведение поезда с установленной скоростью в зависимости от профиля железнодорожного пути, веса поезда с соблюдением графика движения, обеспечение безопасности перевозки и культуры обслуживания пассажиров, сохранности груза и подвижного состава. 2.Обеспечение рациональных режимов ведения поезда при минимальном расходовании дизельного топлива. 3.Приемка и сдача тепловоза: осмотр и проверка действия основных агрегатов, узлов, систем, электрического, механического, тормозного и вспомогательного оборудования, контрольно-измерительных приборов, оборудования радиосвязи и устройств подачи песка. 4.Подготовка тепловоза к работе и его экипировка. 5. Контроль за правильностью сцепления тепловоза с первым вагоном состава и соединением воздушных рукавов, а также открытием концевых кранов между ними. 6. Проверка работоспособности и правильности действия тормозного оборудования тепловоза.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанности выбора и освоения профессиональных программ. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным планам, ускоренным курсам в рамках государственных стандартов. Планирует материал по преподаваемому предмету. Обеспечивает выполнение учебной программы, достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).

Осуществляет профессиональный уход за получателями социальных услуг; перемещение и транспортировка материальных объектов и биологических отходов; санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря.

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

1. Внедрение и обеспечение функционирования системы управления охраной труда: 1) нормативное обеспечение системы управления охраной труда; 2) организация обучения по подготовке работников в области охраны труда; 3) сбор, обработка и передача информации по вопросам условий и охраны труда; 4) обеспечение снижения уровней профессиональных рисков с учетом условий труда. 2. Мониторинг функционирования системы управления охраной труда: 1) обеспечение контроля за соблюдением требований охраны труда; 2) обеспечение контроля за состоянием условий труда на рабочих местах; 3) обеспечение расследования и учета несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. 3. Обеспечение противопожарного режима на объекте: 1) планирование пожарно-профилактической работы на объекте; 2) обеспечение противопожарных мероприятий, предусмотренных правилами, нормами и стандартами; 3) организация работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров; 4) контроль содержания в исправном состоянии и достаточном количестве систем и средств противопожарной защиты; 5) контроль работы электрооборудования и соблюдения работниками правил эксплуатации, применяемого в работе электрооборудования.