Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 03 июля 2026

Согласно должностной инструкции

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)

- Ремонт, монтаж, демонтаж и техническое обслуживание линий электропередачи напряжением 35 110 кВ, средств изоляции с применением средств механизации. - Техническое обслуживание ЛЭП всех напряжений, ответвлений к помещениям, перемычек, заземляющих спусков, контуров заземлений. - Оформление результатов обследования и составление технической документации.- Подготовка рабочих мест и допуск бригады к работе на ЛЭП напряжением 35 110 кВ. - Проверка ржавления металлических опор и металлических траверс железобетонных опор. - Проверка состояния механизмов и защитных средств при выполнении работ на высоте и под напряжением. - Очистка и окраска металлических опор под напряжением в сложных условиях вручную и при помощи механизмов. - Руководство простейшими работами на высоковольтных линиях напряжением до 35 кВ.- Выявлять и устранять неисправности электрооборудования

Производство необходимых токарных работ в соответствии с заданными критериями. Соблюдение стандартов по эксплуатации станков, инструментов, предметов инвентаря. Осмотр и подготовка к работе токарных станков. Взаимодействие с другими служащими цеха по вопросам проведения токарных работ. Отслеживание ситуации с запасами необходимых приспособлений, деталей, ингредиентов. Нанесение резьбы требуемого уровня сложности. Производство контрольных измерений полученных деталей при помощи соответствующей аппаратуры. Обработка и доводка деталей с повышенной сложностью.

- Приготовление холодных, первых, вторых, третьих блюд и кулинарных изделий. - Работать на основании ежедневного меню по технологическим картам. - Обеспечивать нормы закладки и выход блюд в соответствии с нормативами. - Сохранять контрольные суточные пробы блюд в соответствии с нормативами. - Обеспечивать правильное хранение имеющихся продуктов питания. - Участвовать в накрытии комплексных обедов по ежедневному меню в строгом соответствии с технологией приготовления. - Содержать в чистоте технологическое оборудование, посуду для приготовления блюд, посуду для питания школьников. - Соблюдать правила санитарии и гигиены на рабочем месте. Работает в белом халате и шапочке (колпаке). - Соблюдать правила безопасности и электробезопасности, правила эксплуатации технологического оборудования столовой, пользования моющими и дезинфицирующими средствами. - При завершении работы уборка рабочего места, обработка инвентаря, посуды, выключение технологического оборудования. - Соблюдать правила и нормы противопожарной безопасности и охраны труда, правила внутреннего трудового распорядка.

Участвует в разработке проектов планов продаж продукции (работ, услуг), затрат на производство и продажу продукции (работ, услуг), подготавливает предложения по повышению рентабельности производства, снижению издержек производства и обращения. Осуществляет контроль за состоянием, движением и целевым использованием финансовых средств, результатами финансово-хозяйственной деятельности, выполнением налоговых обязательств. Принимает меры по обеспечению платежеспособности и увеличению прибыли организации, эффективности финансовых и инвестиционных проектов, рациональной структуры активов. Организует разработку информационной системы по управлению финансами в соответствии с требованиями бухгалтерского, налогового, статистического и управленческого учета, контроль за достоверностью и сохранением конфиденциальности информации. Обеспечивает предоставление необходимой финансовой информации внутренним и внешним пользователям. Организует работу по проведению анализа и оценки финансовых результатов деятельности организации и разработке мероприятий по повышению эффективности управления финансами, а также проведению внутреннего аудита, по рассмотрению взаимных претензий, возникающих в процессе осуществления финансово-хозяйственной деятельности, принимает меры по их разрешению в соответствии с действующим законодательством. Определяет финансовую политику организации, разрабатывает и осуществляет меры по обеспечению ее финансовой устойчивости. Осуществляет анализ и оценку финансовых рисков, разрабатывает меры по сведению их к минимуму, обеспечивает контроль за соблюдением финансовой дисциплины, своевременным и полным выполнением договорных обязательств и поступлением доходов, порядком оформления финансово-хозяйственных операций с поставщиками, заказчиками, кредитными организациями, а также операций внешнеэкономической деятельности. Возглавляет работу по формированию налоговой политики организации, налоговому планированию и оптимизации налогообложения, совершенствованию учетной политики, по подготовке и проведению эмиссии ценных бумаг, анализу и оценке инвестиционной привлекательности проектов и целесообразности вложения средств, регулированию соотношения собственного и заемного капитала. Осуществляет взаимодействие с кредитными организациями по вопросам размещения временно свободных денежных средств, проведения операций с ценными бумагами, получения кредитов. Руководит составлением перспективных и текущих финансовых планов и бюджетов денежных средств, доводит показатели утвержденной системы бюджетов и вытекающих из нее заданий, лимитов и нормативов до подразделений организации, обеспечивает контроль за их выполнением.

- Приготовление холодных, первых, вторых, третьих блюд и кулинарных изделий. - Работать на основании ежедневного меню по технологическим картам. - Обеспечивать нормы закладки и выход блюд в соответствии с нормативами. - Сохранять контрольные суточные пробы блюд в соответствии с нормативами. - Обеспечивать правильное хранение имеющихся продуктов питания. - Участвовать в накрытии комплексных обедов по ежедневному меню в строгом соответствии с технологией приготовления. - Содержать в чистоте технологическое оборудование, посуду для приготовления блюд, посуду для питания школьников. - Соблюдать правила санитарии и гигиены на рабочем месте. Работает в белом халате и шапочке (колпаке). - Соблюдать правила безопасности и электробезопасности, правила эксплуатации технологического оборудования столовой, пользования моющими и дезинфицирующими средствами. - При завершении работы уборка рабочего места, обработка инвентаря, посуды, выключение технологического оборудования. - Соблюдать правила и нормы противопожарной безопасности и охраны труда, правила внутреннего трудового распорядка.

Воспитатель обязан: 2.1. Планировать и организовывать жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание. 2.2. Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся. 2.3. Использовать разнообразные приемы, методы и средства воспитания. 2.4. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планировать и проводить с обучающимися коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). 2.5. Совместно с медицинскими работниками обеспечивать сохранение и укрепление здоровья обучающихся проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечать за их жизнь и здоровье. 2.6. Организовывать и следить за соблюдением проживающими режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывать им помощь в обучении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекать их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Руководить кружковой и клубной и проектной работой . 2.7. Организовывать с учетом возраста проживающих работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. 2.8. В случае возникновения чрезвычайных ситуаций или несчастных случаев произошедших с обучающимися незамедлительно сообщать заместителю директора по СВ и ВР или директору 2.9. Проводить работу по профилактике неправильного поведения, вредных привычек. 2.10. Оказывать помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся. 2.11. Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. 2.12. Взаимодействовать с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими.

Осуществлять наладку, настройку, регулировку и проверку оборудования, следит за ее исправным состоянием; Проводить проверку работоспособности программного продукта; Обеспечивать защиту программ и банков данных от несанкционированного копирования и компьютерных вирусов. Сопровождение медицинских информационных систем.

осуществляет отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся; применяет социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности учащихся для выявления их потребностей; определяет необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования; определяет необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования; разрабатывает программы формирования у детей социальной компетентности; разрабатывает мероприятия по социальной адаптации школьников к новой жизненной ситуации; проектирует и организовывает социально и личностно значимую деятельность учащихся с целью формирования и расширения у них социокультурного опыта; планирует и проводит работу с учениками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем; разрабатывает меры по социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения;