Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 15 июля 2025

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Организует процесс качественной индивидуальной работы с учащимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их индивидуальное сопровождение в образовательном пространстве

Что нужно будет делать: Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию; Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств.

Вам предстоит: Консультировать клиентов и продавать услуги Почты России; Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления; Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Оформлять подписки на печатные издания; Работать с первичной документацией; Заносить информацию в базу данных.

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции занимаемой должности.

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции занимаемой должности.

Приготовление хлебо-булочных изделий

установка на подносы столовых приборов, хлеба, стаканов с напитками, холодных блюд; сбор пищевых отходов, заполнение котлов и кастрюль необходимым количеством воды; подготовка кухонного оборудования к началу работы; поддержание текущей работы кухонного оборудования; проверка состояния кухонного оборудования в конце смены; уборка пищевых отходов, чистка мусоросборников в соответствии с установленным графиком; регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования; отбор и сортировка пищевых ингредиентов; участие в уборке кухонного помещения; чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря;

В рамках трудовой функции образования: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования; планирование и проведение учебных занятий; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; проектирование и реализация воспитательных программ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.); проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребёнка);

Осуществлять развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей. Формировать эстетический вкус детей, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей. Определять содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Участвовать в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения. Организовывать и проводить массовые мероприятия с воспитанниками (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы и другие). Обеспечивать музыкальное сопровождение спортивных мероприятий с воспитанниками. Проводить утреннюю гимнастику с детьми. Организовывать и проводить интегрированные, итоговые и другие виды занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения. Организовывать игровую деятельность во второй половине дня, проводить музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные и музыкально-ритмические игры. Оснащать развивающую предметно-пространственную среду для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие . Проводить родительские собрания и другие формы взаимодействия с семьёй.