Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 27 апреля 2026

поддерживать лояльность и развивать отношения с текущими клиентами; активно привлекать новых клиентов и поставщиков-партнеров; готовить расчёты и коммерческие предложения для клиентов; собирать необходимый пакет документов и оказывать всестороннюю помощи клиенту при его подготовке; участвовать в PR-мероприятиях и федеральных профильных выставках.

обработка поступающих заявок; прием заявок от покупателей; оформление документов продаж; получение оплаты, консультирование покупателей.

Должностные обязанности: Охрана объекта: Обход территории и внутренних помещений (не менее 3 раз за смену). Контроль доступа: Проверка пропусков, документов, регистрация посетителей и автотранспорта. Проверка целостности: Осмотр замков, дверей, окон, пломб и пожарного инвентаря. Работа с техникой: Проверка исправности сигнализации, телефона, освещения. Действия при ЧС: При обнаружении взлома, пожара или подозрительных предметов вызов полиции/пожарных, оповещение руководства и охрана места происшествия.

Требуется водитель-экспедитор, Задача забрать хлеб в пекарне развести его по точкам в Октябрьского района красноярска, занимает в среднем 4-5 часов в день. работа 3 через 3 т.е. 15 дней в месяц. Автомробиль Вис на базе Лада Гранта. От канадидата ожидаю дисциплину, хорошие водительские навыки.

Внесение информации в базу данных медицинского учреждения.

Организация питания

Организация работы по охране труда в образовательном учреждении.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Основные направления деятельности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе: Организация учебно-воспитательной деятельности в школе и дошкольном отделении, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения. Организация разработки и реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного, начального общего и основного общего образования. Осуществление методического руководства школьным педагогическим коллективом. Осуществление прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников школы, дошкольного отделения, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательной деятельности.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей