Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 24 ноября 2025

Прием деталей при обработке на деревообрабатывающих станках. Укладка деталей на подстопное место. Подноска заготовок к станку. Чистка обслуживаемого станка. Уборка отходов

Выполнять заточку рамных, дисковых и ленточных пил на самостоятельно налаженных заточных станках и автоматах. Вальцовку и правку полотен рамных пил. Штамповку, развод зубьев пил. Заточку и правку цельных фрез, ножей длиной до 1 м и столярного инструмента сложного профиля. Подбор шлифовальных кругов и их испытание. Участвует в ремонте обслуживаемого оборудования. Примеры работ: - ланцеты, резачки - сборка в ножевые гребенки. - ножи рубительных машин - заточка. - пилы лучковые - заточка и правка. - сверла и зенковки - заточка. - фрезеры галтельные, калевочные для обработки фальца - заточка по передней грани. - фрезы цельные насадные - балансировка. Приемку и сдачу смены. Уборку рабочего места, приспособлений, инструментов, а также содержание их в надлежащем состоянии. Чистку оборудования. Ведение установленной технической документации.

Распиловка бревен, брусьев и заготовок из круглых лесоматериалов различных пород на пиломатериалы общего назначения для внутрисоюзного потребления на самостоятельно налаженных лесопильных рамах. Регулирование величины посылки пиломатериалов. Регулирование направляющих ножей. Распиловка бревен и брусьев в специализированных лесопильных потоках на лесопильных рамах, налаженных рамщиками более высокой квалификации. Участие в смене постава пил. Продольный раскрой кряжей разных пород на брусья и ванчесы для производства строганого шпона по схемам раскроя на ленточно-пильных станках и лесорамах.

Выполняет продольную и поперечную распиловку заготовок; осуществляет торцовку пиломатериалов; производит выпиловку деталей по разметке; осуществляет продольный и поперечный раскрой бревен и заготовок из круглых лесоматериалов; выполняет распиловку бревен, кряжей и бруса на пиломатериалы и заготовки; и т.д. в соответствии с должностной инструкцией.

Подготовка и загрузка материалов, изделий и полуфабрикатов в сушильные печи. Чистка газопроводов, колосников, патрубков, топок и устранение заторов в течках питателей. Замер температуры в сушильных печах, загрузочных и разгрузочных камерах. Регулирование влажности продукта, разрежения, температуры в соответствии с инструкциями. И т.д. в соответствии с должностной инструкцией.

Обеспечение безаварийной и надежной работы всех видов оборудования, их правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и техническое обслуживание, проведение работ по модернизации и повышению экономичности ремонтного обслуживания оборудования

Ведение процесса выработки ленты на ленточных машинах различных систем (кроме высокопроизводительных); заправка машин. Смена тазов, бобин или куфт на питании и выпуске ленточных машин; ликвидация обрывов ленты, устранение задиров холстиков и удаление намотавшихся волокон с рабочих органов машины. Предупреждение и удаление пропусков и других пороков в ленте, холстиках и жгутах. Расправка жгутов в зоне питания штапелирующей машины; установка разводок и нагрузок на рабочие органы машины. Наблюдение за качеством ленты, состоянием и работой механизмов ленточных машин. Смена неисправных нажимных валиков, очистительных приспособлений. Участие в снятии съемов. Вкладывание ярлыков, проверка качества поступающей и выходящей ленты. Транспортирование тазов с лентой в установленное место. Сбор и сдача отходов. Участие в приеме ленточной машины из ремонта. Чистка и смазка обслуживаемого оборудования.

Руководит в соответствии с действующим законодательством производственно-хозяйственной и финансово-экономической деятельностью предприятия, неся всю полноту ответственности за последствия принимаемых решений, сохранность и эффективное использование имущества предприятия, а также финансово-хозяйственные результаты его деятельности.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

Планирование и организация образовательной работы. Реализация педагогических рекомендаций спеуиалистов. работа с родителями. Реализация современных форм и методов воспиаттельной работы.