Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 10 июля 2026

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжёлыми и множественными нарушениями развития, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений в соответствии с по адаптировнной образовательной программе.

Готовит под руководством режиссера роли в новых постановках или в порядке ввода в спектакли текущего репертуара, а в случае производственной необходимости - в порядке срочного ввода. Исполняет в спектаклях, концертах, других представлениях театра поручаемые ему роли на стационаре, гастролях и выездах в количестве, определяемом трудовым договором. Постоянно совершенствуя свое мастерство, самостоятельно занимается тренажем, сохраняет и поддерживает внешнюю форму, соответствующую характеру исполняемых ролей. Участвует в обсуждении замысла постановки, в которой принимает непосредственное участие. Владеет актерской техникой, сценической речью. Обладает основами музыкальной грамоты, пения, специальными навыками сценического движения, выполняет задачи, поставленные балетмейстером. Является на репетиции творчески подготовленным.

Работать с покупателями на кассе и в торговом зале Выкладывать товар на полки и менять ценники (разгружать машину не нужно) Отслеживать сроки годности продуктов Поддерживать порядок на рабочем месте.

-Выполнять сварочные работы в пределах своей квалификации и области распространения аттестации при производстве планового технического обслуживания и ремонта технологического оборудования и трубопроводов. -Работы по ручной дуговой, плазменной и газовой сварке любой сложности аппаратов, деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузками и под давлением. -Осуществлять ручную дуговую сварку (наплавку) неплавящимся электродом в защитном газе (РАД) и плазменную дуговую сварку (наплавку, резку) (П) конструкций (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) любой сложности. -Работы по ручной дуговой, частично механизированной и плазменной сварке сложных строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях. -Кислородную и плазменную прямолинейную и горизонтальную резку сложных деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке вручную с разделкой кромок под сварку, в том числе с применением специальных флюсов из различных сталей и сплавов. -Автоматическую и механическую сварку сложных аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов, автоматическую сварку строительных и технологических конструкций, работающих под динамическими и вибрационными нагрузками. -Механизированную сварку любой сложности строительных и технологических конструкций, работающих в тяжелых условиях. -Сварку конструкций в блочном исполнении во всех пространственных положениях сварного шва. -Сварку и наплавку трещин и раковин в тонкостенных изделиях и в изделиях с труднодоступными для сварки местами. -Термообработку газовой горелкой сварных стыков после сварки -Чтение чертежей различной сложности сварных пространственных металлоконструкций

1)Прогнозирование и проектирование реализации социального обслуживания, объема и качества оказываемых социальных услуг, мер социальной поддержки 2)Организация деятельности подразделения (группы специалистов) по реализации социальных услуг и мер социальной поддержки 3) Проведение мониторинга социальной ситуации на обслуживаемой территории для использования при составлении прогноза развития социального обслуживания и социальной поддержки;

Осуществление текущего и перспективного планирования. Надлежащее ведение учета и отчетности; Проведение мониторинга социальной ситуации на обслуживаемой территории для использования при составлении прогноза развития социального обслуживания и социальной поддержки; Координация деятельности сотрудников подразделения по выполнению поставленных задач; Осуществление взаимодействия в вопросах социального обслуживания получателей социальных услуг отделения с территориальными органами и учреждениями здравоохранения, культуры, образования, благотворительными и религиозными объединениями.

Формовка вырабатываемых изделий, посадка тестовых заготовок на подыю Наблюдение за режимом выпечки. Выборка готовыхь изделий из печей.

выбирает технологии, виды и формы социального обслуживания, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели; выявляет потенциал получателей социальных услуг и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией; проводит беседы, направленные на формирование у получателя социальных услуг позитивного психологического состояния, поддержания активного образа жизни.

- Оказание содействия в получении инвалидами, в т.ч. детьми-инвалидами, технических средств реабилитации; - Обучение инвалидов, в т.ч. детей-инвалидов, пользованию техническими средствами реабилитации; - Патронажное сопровождение инвалидов, в т.ч. детей-инвалидов, использующих технические средства реабилитации; - Организация и проведение занятий в Школе для родителей, воспитывающих детей-инвалидов или детей с ограниченными возможностями здоровья; - Социально-культурная реабилитация инвалидов и детей-инвалидов; - Контроль исполнения рекомендаций по социальной реабилитации инвалидов (ИПРА) в отделении.