Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 21 июня 2026

осуществляет контроль исправности и работоспособность раздаточного устройства, приборов заземляющих устройств, плотность закрытия сливных приборов, топливно-раздаточных колонок, запорной арматуры, пожарного инвентаря; отгружает нефтепродукты через сливо-наливные устройства, согласно технологических карт; ведет учет массы нефтепродуктов согласно нормативных документов; делает замеры уровней нефтепродуктов в резервуарах.

Управлять подъемным механизмом самосвала, крановой установкой автокрана, насосной установкой автоцистерны, подметально-уборочными механизмами и другим специальным оборудованием специализированных и специальных транспортных средств с соблюдением инструкций и правил по охране труда. Буксировать прицепы транспортных средств тех категорий, к управлению которых он допускается согласно водительскому удостоверению B, C, D или Е. - Заправлять транспортные средства топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверять техническое состояние и принимать транспортное средство перед выездом на линию, расписываясь за это в путевом листе. Сдавать по возвращении с линии в гараж транспортное средство механику, расписываясь за это в путевом листе. Ставить транспортное средство на отведенное место в стоянке или на открытой площадке. Подавать транспортное средство под погрузку, разгрузку грузов. Осуществлять контроль правильности погрузки, размещения и крепления груза в кузове транспортных средств.

- Управление транспортным средством специализированной техники (самосвалом) и его оборудованием. - Сбор и транспортировка твердых бытовых отходов (ТБО). - Доставка отходов на специализированные объекты (полигоны, перерабатывающие предприятия). удостоверению. - Соблюдение установленного графика и маршрутов. - Поддержание чистоты и порядка внутри автомобиля. - Сменный график работы 2/2.

Установка заготовок, найстройка режимов резания, выполнение токарных операций и контроль размеров. Заточка инструмента.

Мониторинг состояния обьектов коммунальной инфраструктуры, взаимодейстие с реруссоснабжающими организациями.

Сварочные работы

обслуживание зданий, тепло-электроснабжение, мелкий ремонт (мебели, инвентаря и т.д)

Организация дорожной деятельности в сфере дорожной безопасности, транспортного обслуживания населения, осуществление муниципального контроля на автомобильном транспорте.

Сварочные работы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав