Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 03 июля 2026

Выполняет объем установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, утвержденным администрацией школы.

Выполняет объем установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, утвержденным администрацией школы.

3.1. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия семей с несовершеннолетними. 3.2. Консультирует несовершеннолетних и их родителей (лиц, их заменяющих) об особенностях физического и психического развития в подростковом возрасте, проблемах отцов и детей, возможностях эффективного общения; 3.3. Создавать максимально благоприятные условия, обеспечивающие интеллектуальное, личностное развития детей. 3.4. Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации семей. 3.5.Определять факторы, препятствующие развитию личности в семьях, и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психо-корекционной, реабилитационной и консультативной). 3.6. Проводит индивидуальную и групповую работу об особенностях поведения детей разного возраста, влиянии семейных конфликтов на формирование личности ребенка и на состояние его нервной системы; 3.7. Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

3.1. Социальный педагог исполняет следующие обязанности: 3.1.1. В рамках трудовой функции, указанной в пп. 2.1.1 п. 2.1 настоящей должностной инструкции: 1) проводит анализ жизненных ситуаций обучающихся; 2) осуществляет разработку мер социально-педагогической поддержки обучающихся; 3) осуществляет проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; 4) разрабатывает меры социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; 5) разрабатывает меры профилактики социальных девиаций среди обучающихся; 6) планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся. 3) организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; 4) проводит профилактическую работу с обучающимися группы социального риска; 5) организует социальную реабилитацию обучающихся, проявлявших девиантное поведение; 6) обеспечивает досуговую занятость обучающихся; 7) организует совместную деятельность с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся.

5.1. Разрабатывает документы нормативно-правового характера, принимает участие в разработке внутренних документов учреждения, визирует их. 5.2. Проводит правовую экспертизу проектов приказов, издаваемых учреждением, визирует их. 5.3. Подготавливает совместно с заведующими отделений предложения об изменении действующих или отмене утративших силу приказов и других нормативных актов, изданных в учреждении. 5.4. Принимает участие в разработке предложений по совершенствованию деятельности учреждения. 5.5. Оказывает правовую помощь заведующим отделениями и специалистам учреждения. 5.14. Принимает участие в работе по заключению хозяйственных договоров (контрактов), готовит заключения об их юридической обоснованности 5.8. Ведет приём граждан по социально-правовым вопросам.

Обучение и воспитание учащихся с учётом психолого-физиологических особенностей. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с адаптированной основной образовательной программой. Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися предметных и личностных результатов. Разрабатывать и реализовывать учебные планы по своему предмету в рамках индивидуальных программ развития ребёнка Организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся, в том числе внеурочной. Проведение надомного обучения Составление адаптированных индивидуальных образовательных и коррекционно-развивающих программ с учётом состояния здоровья, учебных возможностей, обучаемости и социально-психической адаптированности ребёнка Социализация ребёнка с ОВЗ, обучающегося на дому

- Осуществление деятельности по охране и укреплению здоровья учащихся, обеспечению благополучного санитарно-эпидемиологического режима в школе, организации медицинской работы. - Оказание первой медицинской помощи при заболеваниях, несчастных случаях (травмах), направление в близлежащее лечебно-профилактическое учреждение, если потребуется, сопровождение ученика в медицинское учреждение, вызов скорую помощь . - Осуществление контроля над санитарным состоянием помещений и участков школы. - Осуществление работы по подготовке учеников к медосмотру, принимает участие при осмотре детей врачами специалистами, проводит антропометрические измерения детей. - Осуществление доклада педагогическому коллективу школы о результатах медосмотра и медицинских рекомендациях.

Разработка, корректировка, реализация адаптированныхобразовательных программ, программ коррекционной работы собучающимися с задержкой психического развития. Проведение коррекционно-развивающих занятий, уроков собучающимися с задержкой психического развития,предусмотренных адаптированной образовательнойпрограммой, программой коррекционной работы

разрабатывать меню‑раскладки (меню‑требования) контролировать качество и сроки хранения продуктов, правильность закладки и технологию приготовления блюд для разных диет; проводить бракераж готовой пищи (снимать пробу); следить за санитарным состоянием пищеблока, раздаточных,инвентаря и посуды; проверять соблюдение правил личной гигиены сотрудниками пищеблока.

Уборка закрепленной территории в соответствии с рабочей инструкцией.