Свежие вакансии центра занятости Калачинск на 27 июня 2026

Расследование преступлений в разных сферах деятельности.

Охрана поста спец части изолятора временного содержания подозреваемых и обвиняемых

обеспечение личной безопасности граждан; охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности; предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений; участие в раскрытии преступлений и задержании преступников.

предотвращение, выявление, раскрытие преступлений.

1. Определять стратегию, цели и задачи развития учреждения, принимать решения о программном планировании его работы. 2. Определять структуру управления учреждением, штатное расписание. 3. Определять должностные обязанности работников, создавать условия для повышения их профессионального мастерства. Поощрять и стимулировать творческую инициативу работников, поддерживать благоприятный морально-психологический климат в коллективе. 4. Формировать контингенты обучающихся, обеспечивать их социальную защиту. 5. Решать научные, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы. Совместно с советом учреждения и общественными организациями осуществлять разработку, утверждение и внедрение программ развития учреждения, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, Устава и правил внутреннего распорядка учреждения и др. 6. Планировать, координировать и контролировать работу структурных подразделений, педагогических и других работников учреждения. 7. Осуществлять прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров. 8. Обеспечивать рациональное использование бюджетных ассигнований, а так же средств, поступающих из других источников. 9. Обеспечивать системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу учреждения. 10. Обеспечивать учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации. 11. Обеспечивать эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами их заменяющими). 12. Представлять учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях. 13. Содействовать деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений.

убирать и содержать в надлежащем санитарном состоянии здания и прилегающие к ним территории. Очищать от снега и льда дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и другие объекты. Выполнять сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений. и др.

Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у детей (их законных представителей) при заболеваниях или состояниях эндокринной системы. Интерпретация и анализ информации, полученной от пациентов или их законных представителей. Осмотр детей с заболеваниями или состояниями эндокринной системы, включая визуально-пальпаторную оценку щитовидной железы, наружных гениталий, грудных желёз.

Сбор жалоб, анамнеза жизни и анамнеза болезни у пациента (или его законного представителя) с заболеванием или состоянием пищеварительной системы. Анализ и интерпретация информации, полученной от пациента, результатов его осмотра и физикального обследования (пальпация, перкуссия, аускультация). Составление и обоснование плана лечения пациента с учётом диагноза, возраста, клинической картины заболевания, действующих порядков оказания медицинской помощи, клинических рекомендаций (протоколов лечения) и стандартов.

Проведение полного физикального обследования пациента. Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований. Составление плана лечения заболевания или состояния пациента с учётом диагноза, возраста, клинической картины в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями и стандартами.

Разработка плана лечения пациентов с учётом диагноза, возраста, клинической картины, действующих порядков оказания медицинской помощи, клинических рекомендаций (протоколов лечения) и стандартов медицинской помощи. Оценка анатомо-функционального состояния уха, горла, носа в норме, при заболеваниях и патологических состояниях. Применение методов исследования при заболеваниях уха, горла, носа с учётом возрастных анатомо-функциональных особенностей.