Свежие вакансии центра занятости Калачинск на 29 марта 2026

Контроль заболеваемости, взаимодействие с оздоровительными учреждениями, оказание первой помощи, отчетность, ведение документации по своему направлению

Посещение семей обучающихся, Совместная работа с органами опеки и правоохранительными органами. Составление отчетов по установленным формам. Решение конфликтных ситуаций у обучающихся.

1.Проводить обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. 2.Организовывать, проводить и контролировать учебную и учебно-методическую работу по всем видам учебных занятий, а также самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 3.Содействовать развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 4. Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 5.Оценивать эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 6.Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

Обеспечивать безаварийную и надежную работу всех видов подвижного состава и сельскохозяйственного инвентаря, их правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и техническое обслуживание, проведение работ по его модернизации и повышению экономичности техники.

Организация психолого-педагогического сопровождения и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; коррекционная работа с обучающимися. Организация психологической профилактики нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ОВЗ обучающихся, испытывающих трудности в освоении образовательных программ.

Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей. Организация внеурочной деятельности.

обучение, проведение внеклассной работы

административно-хозяйственная деятельность, организация работ по ремонту и снабжению

уборка и ремонт помещений, озеленение территории