Свежие вакансии центра занятости Калачинск на 28 июня 2026

Помощь детям с особенностями психофизического развития. Корректирование речевых нарушений.

Осуществляет оказание скорой медицинской помощи в объеме доврачебной помощи в соответствии с утвержденными стандартами

Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов в период беременности, в послеродовой период, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желёз (или их законных представителей). Оценка анатомо-физиологического состояния органов женской репродуктивной системы и молочных желёз, в том числе в период беременности, родов и в послеродовой период. и др.

контроль за качеством продуктов питания. Контроль за соблюдением санитарных норм и правил. Работа в программе "Смета". Заполнение бракеражных журналов. Ведение журналов по санитарно -гигиеническим требованиям.

Контроль заболеваемости, взаимодействие с оздоровительными учреждениями, оказание первой помощи, отчетность, ведение документации по своему направлению

Посещение семей обучающихся, Совместная работа с органами опеки и правоохранительными органами. Составление отчетов по установленным формам. Решение конфликтных ситуаций у обучающихся.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов, программ и календарно-тематического планирования. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической и иной документации. Осуществляет контроль за качеством учебного процесса и объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся. Посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимые педагогическими работниками, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебного процесса. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. Обеспечивает своевременное составление и представление установленной отчётной документации, контролирует правильное и своевременное ведение учителями классных журналов и другой документации. Участвует в комплектовании классов и принимает меры по сохранению контингента обучающихся. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников школы.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики требований ФГОС. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС. Проводить занятия с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС. Планировать учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу для начального класса на основе примерных общеобразовательных программ, отвечающих требованиям ФГОС, и обеспечивать её выполнение. Составлять тематические планы работы по учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. Выявлять образовательные запросы и потребности обучающихся, помогать в решении индивидуальных проблем, связанных с трудностями в освоении образовательных программ. Контролировать наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения и единого орфографического режима. Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещения учащимися занятий, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. Участвовать в педагогических советах, совещаниях, семинарах, конференциях, внеклассных мероприятиях начальной школы, методических объединениях учителей начальных классов и классных руководителей. Проводить родительские собрания, оказывать консультативную помощь родителям обучающихся (лицам, их заменяющим).